五年级1游戏作文-1.ppt

游戏规则： 1、小组合作，每人依次上台写一个字，最后一人可写几个字，要求最后可以连成一句意思完整、表达清楚的话。 2、小组内的同学事先不能讨论。 3、游戏限时2分钟，超时的小组被淘汰，评出优胜组。 游戏开始了，教室里立刻沸腾起来。同学们都在为自己的组员呐喊加油。每组的第一个同学冲上讲台，拿起粉笔便“沙沙”地写了起来。我们组的第一个同学写了个“感”字。我是第二个写字的同学。等前面的同学一写完我就迅速跑了上去。这时我的心怦怦直跳，汗珠从脸颊上流下来。我拿起粉笔心想：写啥好呢？对了，写“恩”字，这样后面的同学可以接“感恩的心怎么样。”于是我就快速地写下“恩”字。下一位同学上去了，又下一位同学上去了……本来一直很顺利，可是周兴梁一上去便写了个“多”字。完了，没和我想到一块去。顿时，我的心里没了底儿。算了，是输是赢随他去吧！时间快到了，加油声一阵高过一阵。我们组都盼望着最后一位同学能制造奇迹。可是那位同学只写了一个令人失望的句号。“三、二、一，时间到！”我们这组因为句子不通顺淘汰了。唉！真倒霉。我们个个像泻气的气球一样，一点力气也没了。 * 连字成句 ——游戏作文的指导 我很紧张。 快要轮到我上场了，我紧张得心怦怦直跳！ 考试还剩下一分钟了，还有两道题没完成呢！我的脑门上渗出一层汗，拿笔的手也不听使唤地微微颤抖起来，心咚咚直跳，就像在敲小鼓。头脑里一片空白，什么也想不起来了。只听见老师在催促：“请大家抓紧时间，考试马上结束……” 游戏规则： 1、小组合作，每人依次上台写一个字，最后一个人可以写几个字，要求最后可以连成一句意思完整、表达清楚的话。 2、小组内事先不能讨论。 3、游戏限时两分钟，超时的小组被淘汰，评出优胜组。 现在回忆一下，你们刚才做那个游戏的时候感觉怎么样？ 你从哪些地方感觉到游戏时很热闹、很激烈,大家很兴奋呢？说说你看到的、听到的、想到的、感受到的。 回忆一下，没轮到你时心情如何？ 轮到你时的心情如何？当时你是怎么想的？ 游戏开始了，教室里___ _______________________ 同学们_________________ _______________________ 我_____________________ _______________________ _______________________ 展示厅 教室里沸腾起来，就像炸开了锅，又像菜市场一样热闹非凡。 看到前面同学写的和我的想法一样，我就胸有成竹地走上台，随手就写了一个“游”字。 前面同学一个个上去了，我的心忐忑不安起来，脑袋胡思乱想了一番，就平静下来了。轮到我上去了，我一路小跑上讲台，本来想好写“演”字，可一急，就忘写啥字了。突然我想到时间，就立刻写下“表”字。 展示厅 胖胖的詹宁恺慢吞吞地走上讲台，不慌不忙地写了个“我”字。李仰奕是第二个接力的同学，她一个箭步冲上讲台，不小心把活动黑板都撞歪了。 我急匆匆地写好字，飞快地跑回自己的座位，自言自语地说：“总……算把任务完成了。” 这意外的失败，使小组的同学一个个像霜打的叶子，霎时无精打采地焉了下来。 展示厅 1、 真实地记录了看到的、听到的、想到的、感受到的。 2、语句通顺、具体、生动。 评改作文步骤： 1、自读自改 2、互读提建议 3、自己再修改 第一天活动大致安排 07:00 常德登车出发前往国家4A级景区 10:30 抵达拓展基地.整理行装、营地介绍、安全事项、训练内容介绍。 10:30-11:30 拓展誓师大会：授旗—宣誓—签名—队员合影情境体验： 开展小组建设（组建团队） 12:00-14:00 中餐/休息 14:00-15:00