（精）8.神奇的克隆 课件.ppt

青岛平安路第二小学 五年级五班 第三小组 近义词、反义词 反义词：活泼—呆板 成功—失败 优质—劣质 一模一样—截然不同 近义词：神奇—奇妙 克隆—复制 繁殖—繁衍 本领—本事 培养—培养 优良—优质 饲养—喂养 挽救—拯救 克隆： 生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。 压条： 把植物的枝条的一部分埋入土中，尖端露出地面，目的是等它生根以后把它和母株分开，使其另成一个植株，也叫压枝。 嫁接： 把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物体上，使它们结合在一起，成为一个独立生长的植株。嫁接能保持植物原有的某些特性，是常用的改良品种的方法。 重点问题 第一自然段中，课文以《西游记》中的孙悟空为例，这样写有什么好处？ 用这一例子说明克隆这一复杂的科学术语，深入浅出，富有趣味性，巧妙、有趣的说明了什么是克隆。 第二自然段中，作者是怎样解释克隆的含义？ 作者以动物的有性繁殖和无性繁殖为例，解释了克隆的含义。 第三自然段中，作者怎样来说明植物的克隆本领的? 作者运用了举例的说明方法，以植物为例，列举了柳树的“插条”，马铃薯、仙人掌的“切块”，一些植物的压条或嫁接等这些我们熟悉的现象来说明植物的克隆本领。 第八自然段中，“制造”“配件”“装配”在文中分别指什么？这样写有什么好处? 分别指“克隆”“器官”“器官移植”。这样写使句子更加生动形象，使读者容易理解。 第六自然段与第七第八自然段之间是什么关系? 这三段之间是“总—分”的关系。第六自然段先概括性的讲克隆技术是一项造福于人类的科技成果，后两个自然段用三个具体的例子（克隆技术与其他科技成果结合、调节大自然的生态平衡、对医学的重大作用。）说明克隆技术是如何造福于人类的。 大段段意 第一部分： (1~4)介绍克隆是什么。 第二部分： (5)介绍1996年人类克隆出克隆羊“多利”极其重大意义。 第三部分： (6~8)介绍克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。 第四部分： (9)写克隆技术有着诱人的前景。 课后题 课后2：说说克隆这项技术“神奇”在哪里，课文是按怎样的顺序介绍克隆的。 首先，克隆技术是无性繁殖，不需要经过两性细胞的结合而直接繁衍后代；其次，克隆技术应用广泛，既可以培育出优质高产的粮食、蔬菜新品种和品质优良的家畜，又可以挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡，并且在医学方面也有重大作用。 课文是按这样的顺序介绍克隆的：先介绍克隆的含义；再介绍1996年英国科学家成功克隆出克隆羊“多利”极其重大意义；最后，介绍克隆技术造福于人类，并有着诱人的前景。 课后3：关于克隆技术“可以造福于人类”，你还了解哪些？ 将克隆技术用于基因治疗的研究，就极有可能攻克那些危及人类生命健康的癌症、艾滋病等顽疾。 克隆技术的完善为转基因动物的繁殖开辟了一条通道，应用克隆技术可以使转基因绵羊大量繁殖，从而可在降低成本的同时大幅度提高产量。 主题归纳 本文形象的解释了克隆的含义，介绍了人类得到克隆羊“多利”的重大意义，并向人们展示了克隆技术造福于人类的诱人前景，激发了我们勤于思考、热爱科学的精神。 “多利”是世界上第一例用体细胞──乳腺上皮细胞，通过细胞核移植技术，在复杂的人工操作下，得到的一只小绵羊 。 克隆的马和牛 我国成功繁殖克隆兔，体形要比普通兔大许多 2002年5月中旬成功地繁殖了一只胚胎细胞克隆兔。 多利 鲤鱼:1963年，中国科学家童第周早在1963年就通过将一只雄性鲤鱼的遗传物质注入雌性鲤鱼的卵中从而成功克隆了一只雌性鲤鱼，比多利羊的克隆早了33年。 绵羊:1996年，多利（Dolly ）。 猕猴：2000年一月，雌性。 猪:2000年3月，5只苏格兰小猪。 牛：2001年，Alpha和Beta，雄性 猫：2001年底，CopyCat（CC），雌性 兔：2003年3-4月分别在法国和朝鲜独立地实现 狗:2005年，韩国首尔大学实验队，史纳比 。 克隆过程演示图 反对克隆人 1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。 支持克隆人 1．“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”——《纽约时报书评》 2．“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是