（精）2016物理中考专题七 实验与探究题.ppt

(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图3所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的___________有关，且这个关系可以用__________________判断。 电流方向 安培定则 (4)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图4所示，由图可知，在通电螺线管外部，磁感线是从____极出发，最后回到____极。 N S 24．(2015，河北)如图所示的闭合电路中，铜棒ab静止。当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流计的指针_________(填“会”或“不会”)偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大，这说明感应电流的大小与______________________有关。_____________(填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”)是应用电磁感应原理制成的。 不会 导体切割磁感线的速度 动圈式话筒 25．(2015，临沂)如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R甲、R乙的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。 (1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油。闭合开关一段时间，可以通过温度计______________情况，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究 _____________和时间相同时，电流通过电阻丝产生的热量与____________大小的关系。 升高温度 通过电流 电阻阻值 (2)在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，且电阻丝的阻值R甲____R乙时，可以比较不同物质的吸热能量。若温度计a比温度计b温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c甲____c乙。 ＝ ＜ 26．(2015，枣阳模拟)在探究电功率跟电流、电压的关系实验中，小丽同学设计了如图所示的电路。 (1)此电路是用来探究电功率跟_______的关系的；小丽是通过观察________________来判断灯的功率大小，并通过比较两块电压表的示数，得出实验结论。 (2)请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系：应该添加的器材是___________；简述你所设计的电路的连接情况：____________________________________。 电压 灯泡亮度 电流表 两灯并联，每一支路各串联一只电流表 27．(2015，随州)电源电压为3 V，为了探究小灯泡在(0 V～3 V)不同电压下的电阻情况，某同学设计如图甲电路，当滑动变阻器滑片P从A端向B端滑动过程中，可探究小灯泡的灯丝电阻在不同电压条件下的阻值情况。 (1)按甲图设计思想在图乙中完成实物连线(要求只用两根导线)； (2)实验中得到(U1，I1)、(U2、I2)……(Un、In)若干组数据，发现各组数据中U/I比值均不相同，其主要原因是：________________________________________________。 小灯泡灯丝电阻随温度升高而增大 28．(2015，天津)某同学要测出一个电压约为40 V的电源电压(电压保持不变)，可供选用的器材如下：待测电源、一块电压表(量程0～15 V)、四个阻值已知的电阻，分别为R1(100 Ω)、R2(150 Ω)、R3(200 Ω)和R4(4 kΩ)；一个开关及若干导线，请合理选择器材，设计一个实验精确地测出电源电压，要求： (1)画出实验电路图； (2)写出实验步骤及所需测量的物理量； (3)写出电源电压的表达式(用已知量和测量量表示)。 解：(1) 29．(2015，泉州)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为3.8 V(电阻约为10 Ω)，电源电压为6 V。 (1)小敏连接了如图1所示的部分实物电路，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。 (2)若有规格分别为“5 Ω　1 A”“20 Ω　0.5 A”和“50 Ω　0.2 A”的三个滑动变阻器供选择，为了使实验能顺利进行，应选用规格为_____________________的滑动变阻器连入电路。 20Ω 0.5A (3)小敏同学连接好电路后，闭合开关，他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡都很暗，且两表示数不变，出现上述故障的原因可能是______________________________________。 (4)故障排除后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为____V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.34 A，则小灯泡的额定功率是_________W。 (5)小敏通过移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图2所示的I—U图象，通过分析图象，你能得