社会实践报告(化工专业)社会实践报告(化工专业).doc

XXX社会实践报告 专业：XXX 姓名：XXXX 作为化工专业大学生，我很快就要面临毕业就业的压力！而当今很多公司招聘都要求应聘者有工作经验，作为应届毕业生的我们只懂“纸上谈兵”，缺少动手能力，更谈不上什么工作经验了！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！2011年暑假，为了联系实际，将所学理论与实践相结合，我走进了贵州瓮福蓝天氟化工股份有限公司，进行为期近一个月的暑期社会实践实习活动，现将此次参加社会实践活动的情况报告如下： 先来说一下我参加实践的单位概况：贵州瓮福蓝天公司是依托于瓮福（集团）、浙江蓝天和信达资产管理三家股东单位的资源、技术优势，引进瑞士BUSS公司的专有技术与瓮福集团的自主技术结合，成功地以氟硅酸制取无水氟化氢，在世界上首次实现该技术的工业化，在贵州福泉马场坪建成全球第一套装置，经过几年来不断的优化及技术攻关，该装置已基本能达标达产，这不仅开辟了氟资源来源的新途径，还对保护萤石战略资源具有巨大的战略意义。 我在该公司的实践可分为两个阶段——即参加安全教育培训和跟生产班组学习。 在安全教育培训阶段，首先是公司安全环保部负责安全管理的专职人员按照公司对新招聘人员安全培训的要求，对我进行了为期4天的公司级的安全培训。 公司级安全培训的内容主要有：1、对国家安全生产相关法律法规（如《安全生产法》、《职业病防法》、《消防法》、《环境保护法》、《危险化学品安全管理条例》、《化工生产四十一条禁令》）等进行学习；2、学习公司无水氟化氢生产过程中所涉及的危险化学品原料、中间产品、成品的理化性质、接触防护等；3、学习并掌握公司公用安全防护用品及个体劳动防护用品的分类，作用，使用及日常维护要求，并教会我正确使用给我配发的个人劳动保护用品；4、学习公司应急救援体系及事故应急处置方法；5、学习其它单位事故案例及公司历年来发生的典型的事故案例。 公司级安全培训结束后，接下来就是为期三天的部门级和班组级安全教育培训，培训的内容更直接、更实用、更贴近生产装置的实际情况。培训主要是公司生产部负责安排。 部门级和班组级安全培训的主要有以下内容：1、装置的工艺流程简图（PFD图、生产原理）培训；2、装置工艺操作规程；3、岗位安全操作规程；4、生产部领导交待进入生产装置的安全注意事项；5、生产部领导安排班组人员与我签订“师带徒”协议。6、班组长交待我跟班组学习的一些具体要求，如劳动纪律、进入生产装置个人劳保佩戴要求、在生产装置内不许独自行动并随意乱动设备等等。 一开始听起来还是觉得很可怕，毕竟无水氟化氢装置的中间产品和成品都有毒性，并且生产过程中很多介质又有很强的腐蚀性，在学校还没有真正的接触过这些。但我坚信，只要我严格按照要求去做，应该不会出多大问题，安全永远是第一位，我得对自己负责，同时也要对同事及公司负责。 三级安全教育培训结束后，接下来就是我的直接进入生产岗位实习了，按公司生产部的安排，我被安排到了生产部生产三班实习，实习的岗位有两个，现场巡检岗位和DCS控制岗位。 班长给我安排的第一个岗位是现场巡检岗位，第一次跟着师傅去现场体验化工生产装置，说不出是欣喜，好奇还是害怕，个人防护装备从头到脚穿戴得整整齐齐的。紧紧跟着师傅的脚步，我师傅先是带我去找到现场的可以用生活水地方，他告诉我在装置各楼层的楼梯口旁都及其它相对危险的位置都设置有安全淋浴器，一旦发生喷溅事故必须尽快用清水进行冲洗，并教会我正确使用安全淋浴器。 师傅还给我讲，作为一名合格的现场巡检员工应具备以下能力： 1、对岗位所属的动静设备的做到“四懂三会”，如需熟知离心泵的工作原理，结构，性能及用途，会使用、保养及排除设备故障。了解运行过程中机泵等动静设备点检的详细内容，确保设备的正常运行。 2、熟悉工艺流程，了解岗位动静设备之间的关联，即设备及管道中介质的性质及流向，熟知岗位各台设备在现场所处的具体位置，设备及管道的附属指示仪表及控制仪表作用、现场位置。 3、熟悉岗位各工艺控制指标的及关键工艺指标的控制原理及控制范围。 4、学会处理设备的简单故障并能及时与DCS控制岗位人员沟通生产现场的异常现象，以便及时采取措施控制生产。 5、掌握岗位开停车过程中设备的启停顺序，熟悉岗位巡检的路线及注意事项。 当然这些是对现场巡检岗位操作人员的要求，对于我这个实习生来说师傅一再强调的还是安全第一，在现场必须确保自身的安全，其他的操作技能要循序渐进地去掌握。但我坚信，只要用心地去学，多跟师傅跑，还是能够学到在书本上不可能学到的知识及经验。 这套无水氟化氢装置共有十层楼，比较高，爬起来比较费劲。而且每个班都要按巡检路线的要求爬几次，一开始还觉得有点累，但多跑几趟也就适应了，不就是十层楼嘛，多爬楼梯还能锻炼身体。当然我的收获不只是爬楼锻炼身体那么简单，在指导师傅的悉心指导下，通过自己短短半