第七章能量及能量守恒定律学案第七章能量及能量守恒定律学案.doc

第七章第一节能量 学习目标 能量守恒的含义。 动能，势能的定义。 自主学习 1.一个物体如果具备了 的本领，我们就说这个物体具有能量。 2.能量与物体的某一状态相对应，是 量。 3.能量守恒与转化规律：能量只能从一种形式 成另一种形式，或从一个物 体 到另一个物体，但能的 保持 。 4.动能：物体由于 而具有的能量。 5.势能：相互作用的物体凭借其 而具有的能量。 当堂达标 1.电动车匀速爬坡的过程中动能 ，势能 。 2.苹果下落过程中势能 ，动能 。 3.人用脚将足球踢出去时，人体内一部分化学能转化为足球的 能，此时能的转化是通过 过程实现的。 4.下面现象中，机械能转化为内能的是（ ） A.砖木取火 B.冬天晒太阳感到暖和 C.冬天喝热水感到暖和 D.摩擦生热 5.电钻在工作过程中是 能转化成 和 。 6.荡秋千是从最高点到最低处的过程中 能转化为 能。 第二节功 学习目标 掌握做功的两个要素，功的定义，公式及单位。 区分正负功。 自主学习 1.一个物体受到力的作用，并在 上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。 2.功的两个要素： 和 。 3.公式：W= （力对物体所做的功，等于 的大小， 的大小，力与位移夹角的 这三者的乘积。 4.单位： 简称 ，符号 。 5.正功和负功（θ为F方向与位移方向的夹角） （1）当θ=900时F 做功。（即F方向与位移方向 时，力不做功） （2）当θ〈900时F做 功。 （3）当θ〉900时力F对物体做 功。（注意：某力对物体做负功，往往说成“ ”，取绝对值）。 6.求总功：（1）几个力对物体所做的总功等于各个力分别对物体所做功的 。 （2）也就是求这几个力的 力对物体所做的功。 课堂达标 1.一人在水平路面上提着重5N的袋子匀速前行了1Km，则人对袋子做了 J的功。 2.某同学提着一个200N的箱子匀速走下飞机的舷梯，舷梯高4.2m，水平距离为4.6m，该同学对箱子做了 J的功。 3.某人用400N的力在水平面上拉车走了10m，若拉力与水平面夹角为600，则拉力对车做的功为 J. 4.物体在两个相互垂直的力作用下运动，力F1对物体做功6J，物体克服力F2做功8J，则合力对物体做功为 。 作业： 1.用起重机把质量为2.0×104N的物体匀速的提高了5m，钢绳的拉力做了多少功？重力做了多少功？物体克服重力做了多少功？这些力做的总功是多少？ 2.一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向成θ=370角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离L=5m。雪橇与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求力对雪橇做的总功。 【能力训练】 1．关于人对物体做功，下列说法中正确的是 ( ) A．力越大，位移越大，做的功就越多。 B．功的大小是由力的大小和位移的大小决定的 C．力很大，位移很大，这个力所做功可能等于零 D．合力对物体所做的功，并不等于各分力所做功之和 2．下列关于功的叙述中，正确的是 ( ) A．力是矢量，所以功也是矢量 B．力和位移是矢量，功也是矢量 C．因为功有正功和负功的区别，所以功是矢量 D．因为功没有方向性，所以功是标量 3．一个质量m＝2kg的物体，受到与水平方向成37°角斜向下方的推力F1＝10N的作用，在水平地面上移动的距离s＝2m，如图7-1-1所示．物体与地面间的滑动摩擦力为它们间弹力的0．2，求： (1)推力F1对物体所做的功； (2)摩擦力f对物体所做的功； (3)外力对物体所做的总功． 第三节功率 学习目标 掌握功率的物理意义，定义式及单位. 掌握导出公式P=Fv。 根据两个公式解决简单问题。 自主学习 1.物理意义：功率是描述做功 快慢的物理量。 2.定义： 与完成这些功所用 的 叫做功率。 3．公式： ，导出式 4．单位： ，简称 ，符号是 1KW＝ 。 5、汽