《体育问答题.docVIP

1~5题以及写了专题的同学不需要作答。 1、针对小学一年级的广播操教学有效落实工作，请谈谈你的看法以及你认为好的方法。 2、在你看来在迎面接力跑、毽子、长绳项目的教学训练中有什么好的方法？ 一、 主题教学，吸引学生的注意力。 在这一堂课中，我主要是尝试对学生进行主题教学的效果如何。主题在上这学期中曾多次使用，但有些并不理想。因此，我在本学期还要着重的进行尝试，为什么会出现这种情况。 通过尝试，我了解，如果对学生采用的主题不能让学生感兴趣，那么，对于吸引学生的注意力的效果是不理想的；如果采用的主题是学生比较感兴趣的，那么才能真正的吸引学生的注意力。因此，我在这堂课中，我采用了“我们是解放军叔叔”的主题，我在练习的一开始就说：“今天我们当一回解放军叔叔，我们要冲过敌人的包围圈，你们想一想，我们应该如何做才象个解放军？”就这样简单的一句话，学生的注意力马上就被吸引过来了。因为，解放军是学生最崇拜的人，在学生的心目中，解放军是最了不起的人。因此，学生对这个主题比较感兴趣，注意力也就能集中了。 二、 主题教学，提高学生练习的效果。 采用学生感兴趣的主题进行教学，把学生的注意力吸引过来了，从而使学生的练习积极性更加高了，并且，我在练习过程中不断地提醒学生：“现在我们是解放军叔叔，我们想像一下，解放军叔叔遇到了敌人的阻击时，他们是怎么做的？我们要应该怎么做才象一个真正的解放军呢？”在此基础上，学生也不断提醒自己，使自己成为一个象模象样的解放军而努力，因此，学生在练习过程中就加倍的认真和努力，从而提高了练习的效果。 现在是素质教育时代，新课标指出学生为主体，教师起主导作用，把主动权还给学生，可是这个“导”，不是人人都能驾驭好的。语文教师是不好当的，课上的四十分钟，你要随着学生的思维而思维。去引领，去导，去过渡……，其实这个角色真的很难演。教师能自如地驾驭课堂，我认为这是达到课堂有效、高效的重中之重，从听课中有所悟。 首先，教师得调动起学生的学习兴趣。让学生积极参与，和教师配合默契，这样课堂教学才会顺利进行。有句话说：授之以鱼不如授之以渔，授之以渔不如授之以欲。现在光讲“授之以渔”是行不通的了，学生光有“钓鱼的工具”，而无“吃鱼的兴趣”，课堂效率依然会是事倍功半，所以又加上一句“授之以欲”。“欲”代表学习的动机，兴趣与内驱力。一个只有对学习产生内在驱动力的人、有旺盛求知欲的人才具备赶超社会发展，知识更新的动力，所以这个“欲”尤为重要。内在驱动力会促使学生主动参与，积极性高，思维敏捷灵活。作为教师如何授之以欲是保证课堂高效的关键。课堂驾驭是否顺畅就决定于是否调动起学生的“吃鱼兴趣”。 再有，教师要扮演好自己的“角色”就得具备高素质。在课上教师的“导”可不是一件简单的事情，特别是课上的交流汇报，学生的思维不同，观点迥异，面对这些都能应对自如，有时很难。高效课堂对教师素质亦是高效要求，所以教师要不断学习，充实自己。不要再停滞在一桶水的标准上，要让自己的那一桶水要常溢常鲜，不断有活水充进去，才能更具活力。作为语文教师就得多读书，书是开启智慧的钥匙，渊博的智慧，学识才能让你演好这个角色，才能更好地驾驭课堂。今天一位老师的课就非常精彩，她的文采令人佩服，她的语言没有一句废话，引得自然，导的恰当，过渡精妙，处处都是点睛之话。整个课堂充满激情、活跃、融洽。 有效课堂要求教师更是一位效能型教师，在不断的学习探索中完善自己，发展自己。驾驭好课堂，就会有效高效。 一、体育活动前的预防 1、思想上要重视。 体育锻炼中发生的损伤往往是教师思想上大意而造成的。有的教师认为体育运动中的损伤是正常的，是不可避免的，实际上这种想法是不正确的。本人遇到的几起损伤事故中，都是由于教师的失误造成的，回过头来想想，只要教师措施得当，都是可以避免的。所以，只要我们认真对待，加强安全教育，采取积极的预防措施，体育运动中的损伤是可以减少，甚至避免的。思想上的重视，是预防运动损伤的重要一环。 2、要经常检查场地。 体育教师要经常注意场地的安全卫生要求。对于一般的学校来说，都是较大众化的场地，即用筛过的煤渣铺垫跑道，这种场地土质结实，又有一定的弹性，表面坚固不怕雨水冲淋，而且有较好的渗水性，是较符合要求的。作为一名体育教师要组织学生及时清扫场地中的石块、树枝、铁钉、玻璃等杂物，夏季要经常洒水，保持一定湿度，以免尘土飞扬，雨后要及时排除积水，修整场地，冬季要及时清扫场内积雪，避免冻结滑倒学生造成伤害事故。 3、要摆放好器械设备。 跳高架应安放牢固，以免倒下砸伤学生，海绵垫应有足够厚度，具有良好的缓冲性能，再盖一块小垫子；跳远助跑道应平坦结实，起跳板与地面齐平，沙坑应深翻并随时耙平，细沙要松净，不带碎石、玻璃等其他杂物，铁锹和平沙耙用后应