关于机械资源库建设的思路.doc

机械专业资源库建设构想 参考其它职业院校建设资源库的情况，初步构想机械专业资源库建设的一些思路： 一、建设目标 通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式，系统设计机械制造与自动化专业人才培养方案，构建专业课程框架，以油田企业普遍的为重点，教学设计、教学素材、教学评价为一体的教学资源库。。同时兼顾行业、区域、学校特色；在建设过程中，既要先进技术，也要应用先进信息技术。在方便师生使用的前提下，建成后的教学资源库须共享、运营机制，实现教学资源库建设的可持续发展。通过专业建设调研、从源头上听取行业企业的呼声，并通过调研数据的分析、处理与萃取，形成系统设计的人才培养方案及其课程体系，借助于说专业等资源的全面展示，为用户提供专业建设整体解决方案及相应操作方法。产业特征将源于企业的项目作为专业课程教学内容的主要载体，并通过课程整体方案设计课程标准是的性质、目标、内容、实施建议的教学指导性文件教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。为服务帮助更好的融入课堂理解知识更好的完成学习任务帮助更好的理解知识的完成学习任务采集等图片，图片总数量幅以上）研制课程教学组织过程指导录像、实训项目录像等视频教学资源，视频容量120小时以上，视频内容涵盖~800学时的教学内容）研制各类展示工作原理、工作过程、等内容的动画教学资源，动画作品涵盖课程1000个以上的知识点））企业源于实际工作岗位的企业案例0件以上课程各单元辅助课件100件以上研制2000题以上规模的试题库推进双证书制度是院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措认证校企合作认证将国家职业认证标准与高职专业毕业生就业岗位相结合，提供双证书的实施。检验参赛队的团队协作能力、计划组织能力、能力、、职业素养、效率、成本和安全环保意识。引导高职教育专业教育教学改革，加快工学结合人才培养模式改革与创新步伐，加强企业参与学校教学和校企合作力度。校企合作集中展示专业领域中的国内外著名企业及其技术标准、工作案例、技术培训教学资源等，满足企业品牌宣传、客户培训、员工终身学习、高技能人才引进等多方面的需求发布就业信息、公布学校就业工作动态就业政策、就业指导、职业规划等。为大学生就业和用人单位招聘提供网上、网下相结合的多功能服务。旨在创新高校毕业生就业服务新模式，使平台更好地服务于广大用人单位和毕业生。 ① 基于国际、国家、行业标准，符合LOM、SCORM规范和教育资源建设技术规范CELTS-41.1(CD1.0)，实现资源的互通互导； ② 以专业为中心建设资源库，并以专业专题、专业门户展示资源； ③ 多级存储，实现资源分布式存储、检索信息集中统一管理； ④ 多维度资源导航方式、快速检索资源； ⑤ 资源批量后台管理，实现已有资源的快速归档入库； ⑥通过符合规范的XML，在不同类型的资源库之间重构、交换资源数据； ⑦智能化的资源管理，自动完成资源属性抽取，提高资源的利用效率； ⑧可扩展性好，快速定制个性化需求以及应用子系统； （2） 教学资源平台应所具备的功能 （另定） 共享资源库平台应具备教学功能、资源功能和管理功能。 ＊教学功能 ①Web集成：基于Web的应用模式，使教学资源制作、管理，信息发布、教学交流、资源共享与交流都能在网上进行； ②网上备课：教师能利用库中专业资源，快速制作提交网络课程，网络课程为Web页面格式，具有学习单元、学习路径、知识点关联的作业、练习与测试等模块； ③网上教学：教师在网上发布网络课程、作业批改、测试成绩考核与发布； ④网上交流：提供BBS服务、教育论坛、电子邮件服务系统，为网络教学实现在线或离线网上交流、辅导； ⑤网上测评：提供多种组卷手段，快速生成专业课程考试试卷，并具有各种指标，例如，水平、题型，自动变换题目顺序； ⑥个人资源库：个人信息管理、学习课程定制、学习记录、资料上传下载等功能。 ＊资源功能 ①专业资源库：以专业为单位，提供完整的多个子库，用户可以选择建立； ②资源上传：使用者可以随时、随地通过网络上传资源；系统管理员可通过应用程序实现已有资源的批量上载； ③资源审核：具有审核权限的管理员根据资源评审标准对教师上载的资源进行评审，以确定是否发布该资源； ④资源检索：为使用者提供资源库中资源的多维度全文检索功能； ⑤资源删除：资源审核员或系统管理员可以删除不符合标准和过期的资源； ⑥资源统计分析：对各种资源浏览和下载次数的统计； ⑦资源收藏：用户可以将自己需要和偏爱的资源放入个性化文件夹实现，以便快捷地找到； ＊管理功能 ①用户管理：建立用户、批量导入用户、删除用户、指定角色； ②分级用