坚持两点论与重点论的统一教案分析.ppt

在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。 思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？ 主次矛盾相互依赖、相互影响， 并在一定条件下相互转化。 探究活动一： 抗战以前 抗战时期 抗战以后 阶级矛盾 中日民族矛盾 1956年 1937年 1945年 阶级矛盾 【原理】主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。 【方法论】要求统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾 美 国 日 本 俄 国 德 国 英 国 印 度 澳大利亚 用主次矛盾的原理分析我国外交工作 次 主 次 次 次 法 国 次 次 次 材料一：某地区始终坚持以经济建设为中心，为了发展经济，大量开垦土地，发展养殖，致使草地减少，鼠虫害日益严重，生态环境日趋恶化。 只抓重点不顾其他，搞“单打一” （形而上学的一点论） 材料二：据说有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他张弓搭箭，睁大眼睛左右搜寻，突然从左边树林窜出一只鹿，正待放箭，忽然，又见右边森林跑出一只四不象。他急转箭头，却又见一只白天鹅在天上飞过。此刻，楚王眼花了乱，不知射哪一个好。待定下神来，猎物早已跑得净光。 不分主次，“眉毛胡子一把抓” “十个指头按跳蚤。”（均衡论） 学生：“摘菜” 某高中学生，为了与同学比赛看谁的农场升级快，每天放学后，总是匆忙赶回家，第一件事就是迅速打开电脑进入“农场”，收获自己的“蔬菜”，再把所有好友已经成熟的“农作物”“摘”个遍，等所有“地里的活”都做完了才开始做作业，夜间还偷偷起床上网“收菜”。 主次颠倒 反对: 第一,只抓重点 第二,不分主次 第三,主次颠倒(丢了西瓜拣芝麻) ①原理：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。 （3）主、次矛盾辩证关系原理及方法论意义 ②方法论：要求我们要办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 A ①原理：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 ②方法论：要求我们要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。 B c主次矛盾的辩证关系要求我们办事情既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 （1）矛盾的主要方面和次要方面的含义 ①矛盾的主要方面：是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 ②矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 2. 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的辩证关系 注：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 人 缺点 优点 网络 弊 利 党风 腐败 廉洁 办世博 耗费资金 提高地位 　事物的性质主要的是由 　　　　　　　决定的 我国社会主义革命时期 资本主义社会 资本主义 社会主义 性 质 性 质 不　同 主要 矛盾 主要 矛盾 相 同 资产 阶级 无产 阶级 主要矛盾的主要方面 资产阶级与无产 阶级之间的矛盾 资产阶级与无产 阶级之间的矛盾 主要 方面 主要 方面 事物的性质是由谁来决定的？ 核电站该不该建？ 利 矛盾主要方面 矛盾次要方面 决定 事物的性质:建核电站有利 弊 【方法论】要求我们在看问题时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。 （2）矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 ①对立：相互区别、相互排斥； ②统一：相互依存、相互依赖； 并且在一定条件下相互转化。 故事：战国时，赵国有个人非常忧患老鼠为害，粮食被吃了、衣服被咬坏了、家里的器物被破坏了，于是到中山国去要猫。中山国人给了他一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也很会捕捉鸡。过了一个月，家里老鼠没了，但是鸡也没了。他儿子问：何不把猫送走？父道上：“宁无鸡也不能无猫，因无鸡不会挨冻受饿，而无猫，则会挨冻受饿。”遂其子不再怨。 请问：如果是你，你会怎么做？ 运用矛盾分析法，把握矛盾的主要方面，分清主流和支流。 一趾之疾，丧七尺之躯 蝼蚁之穴，溃千里之堤 探究活动四： 【方法论】要求我们在看问题时，还要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。 ①要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流； ②但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。 （3）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的方法论要求： 体现矛盾主次方面原理的俗语： 两利相较取其重，两害相较取其轻； 桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳； 网络利弊得失； “金无足赤，人无完人” (2013年上海卷)据报道，我国每年家用电器的理论报废量已超5000万台，且以年均20%的速度在增长。大量废旧家电产品，如果处理不当就会变成“环境炸弹”，利