[BBG]2016高考语文(浙江专用版)二轮—强化练与考前增分练+综合练16要点.doc

大二轮专题强化练与考前增分练 传统文化经典阅读综合训练 [规范提醒]　考场上做传统文化经典阅读题的时间与其分值大致相当，约为5分钟。做题前，先整体阅读材料，了解作者的生平、思想主张及写作背景，并结合生活实际进行答题。,下面的训练以七题为一组，用时约35分钟。 综合练16 1．阅读下面的材料，完成文后题目。(5分) 孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而弗居，舍正路而不由，哀哉！”(选自《孟子·离娄上》) (1)出自本段的成语是__________________。(1分) (2)概括本段的主旨，并谈谈你对“仁，人之安宅也；义，人之正路也”这句话的看法。(4分) 答：　 　 　 　 　 　 　 2．阅读下面的材料，完成文后题目。(5分) 马骇舆，则君子不安舆；庶人骇政，则君子不安位。马骇舆，则莫若静之；庶人骇政，则莫若惠之：选贤良，举笃敬，兴孝弟，收孤寡，补贫穷。如是，则庶人安政矣。庶人安政，然后君子安位。传曰：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”此之谓也。(选自《荀子·王制》) (1)熟语“____________________________________________________________”源自这段文字。(1分) (2)从这段材料中概括荀子的政治观并作简要评析。(4分) 答：　 　 　 　 　 　 3．阅读下面的材料，完成文后题目。(5分) 为人臣者怀仁义以事其君，为人子者怀仁义以事其父，为人弟者怀仁义以事其兄；是君臣父子兄弟，去利怀仁义以相接也。(选自《孟子·告子下》) 君子之求利也略，其远害也早，其避辱也惧，其行道理也勇。(选自《荀子·修身》) (1)两则材料都表现了____________________的义利观。(2分) (2)请谈谈你对“其行道理也勇”这句话的认识。(3分) 答：　 　 　 4．阅读下面的材料，完成文后题目。(5分) 楚庄王莅政三年，无令发，无政为也。右司马御座而与王隐曰：“有鸟止南方之阜，三年不翅，不飞不鸣，嘿然无声，此为何名？”王曰：“三年不翅，将以长羽翼；不飞不鸣，将以观民则。虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。子释之，不谷知之矣。”处半年，乃自听政。所废者十，所起者九，诛大臣五，举处士六，而邦大治。举兵诛齐，败之徐州，胜晋于河雍，合诸侯于宋，遂霸天下。庄王不为小害善，故有大名；不蚤见示，故有大功。故曰：“大器晚成，大音希声。”(选自《韩非子·喻老》) (1)除“大音希声”之外，请从语段中再找出两个四字成语：____________________、______________________。(2分) (2)这则材料给你怎样的启示？(3分) 答：　 　 　 　 　 　 5．阅读下面的材料，完成文后题目。(5分) 所谓诚其意者，毋自欺也。如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。人之视己，如见其肺肝然，则何益矣。此谓诚于中，形于外，故君子必慎其独也。曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎！”富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。(选自《礼记·大学》) (1)这则材料中，小人的行为可以用________________、自欺欺人两个成语来形容。(1分) (2)怎样理解“慎独”？“慎独”有何现实意义？(4分) 答：　 6．阅读下面的《孟子》选段，完成文后题目。(5分) 然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路[注]也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人；天下之通义也。(选自《滕文公上》) 注　路：奔波、劳累。 (1)请用自己的话概括上面选段中孟子的主要观点。(2分) 答：　 　 (2)孟子认为“劳心者治人，劳力者治于人”，他还主张“民贵君轻”，这些观点相矛盾吗？请简要说明你的看法。(3分) 答：　 　 　 　 　 　 　 7．阅读下面的材料，完成文后题目。(5分) 乃若其情，则可以为善矣，乃所谓善也。若夫为不善，非才之罪也。恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。故曰：“求则得之，舍则失之。”(选自《孟子·告子上》) 今人之性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治。古者圣王以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，是以为之起礼义、制法度，