《紫藤萝瀑布》侯艳玉要点.ppt

4、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 -----通感，（人的各种感觉是可以相互沟通的，通感即人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉相互沟通，相互转化。） 运用通感的修辞，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，把人带入一种新的境地。 四、当堂训练 花木及象征意义（交流记忆5分钟） 梅花----花中名士 莲花----象征洁身自好的君子 松柏----象征坚贞 竹-------象征气节 牡丹----象征富贵 桃李----代表门生 桑梓---- 代表故乡 总结 ： 本文是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者由花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒。 【拓展延伸】 生活中一朵小花，一棵小草，一丝细雨，一缕春风都会不经意地拨动你的心弦，使你对生命有所感悟。其实只要你用心倾听，大自然中的一切都会对你说 话。细细观察一种花，写出对生命、对人生的一点感悟吧！ 题为“我看 花”，200字左右。 出淤泥而不染 破土而出 竹子，给你什么样的印象呢？ 我很喜欢 竹子，喜欢它对困难的态度，它坚韧、挺拔、自强不息、不折不挠的性格与作风。那，更是一种做人的境界，值得人们去学习…… 梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，特别是在冰中孕蕾，雪中开花的品格。更为无数仁人志士所喜爱。 毛泽东主席的著名的《卜算子?咏梅》，既赞颂了“梅花欢喜漫天雪”那傲然挺拔的铁骨，又推崇梅花那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高尚风格。 “不经风雪冰霜苦，哪有梅花分外香”。今天，我们应以梅花精神自励，不畏艰难，刻苦学习！ 猜猜这是什么花？ 紫藤萝瀑布   ——宗璞 【学习目标】 1、能正确朗读课文，默写课后生字词。 2、把握文章脉络，理解文章主旨。 3、理解课文内容及作者的感情，品味重点语句。 4、学习托物言志的写法，揣摩景物描写的方法。 　 宗璞（女）（1928—？）原名冯钟璞，笔名还有绿蘩、任小哲等。原籍河南省唐河，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。主要撰写散文和小说。主要作品有《宗璞散文小说选》，散文集《丁香结》，长篇小说《南渡记》，翻译《拉帕其尼的女儿》等。所作《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977—1980年全国优秀中篇小说奖，散文集《丁香结》获全国优秀散文（集）奖。成名作为1957年的短篇小说《红豆》。她的作品多写知识阶层，文字优雅，富于学养，含蓄蕴藉。 作家简介： 背景介绍 作家宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院，重见紫藤萝花盛开，睹物释怀，由花儿的由衰及盛感悟到生命的永恒，引发了对生命的感慨，于是写成了《紫藤萝瀑布》一文。 自学指导（一） 比正确朗读 1、听录音，注意朗读过程中的语速、停顿、重音和感情基调并给生字注音。 2、自由朗读一遍，如有疑问请举手。 3、朗读比赛：比谁声音响亮，能正确、流利、有感情地朗读课文。 读准下面红色字的字音。 迸溅（ ） 枯槐（ ） 忍俊不禁（ ） 伶仃（ ） 仙露琼浆（ ） 伫立 （ ） 盘虬卧龙（ ） 酒酿（ ） bèng jīn qióng qiú zhù huái líng dīng niàng 自学指导（二） 默读课文，给文章划分段落层次，并用简洁的语言概括段意。5分钟后比谁能正确划分。 1、课文章围绕紫藤萝花来抒发感情，具体从三方面来写紫藤萝花，试给课文划分层次。 ① 花（第1-6段） ② 花（第7-9段） ③ 花（第10-11段）三部分组成。 看 忆 思 自学解析 合作探究 1、作者的思想感情在文中发生了哪些变化？为什么会有这些变化？ 2、这篇课文表现了怎样的中心思想？试着找出最能表现课文中心的句子。 1、作者的思想感情在文中发生了哪些变化？为什么会有这些变化？ 因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因，多年了焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上的宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。 2、这篇课文表现了