国际经济学第二章古典贸易理论教案分析.ppt

表1.5 国际分工后各国的劳动投入和产出 ? 小 麦 布 劳动投入量 产出量 劳动生产率 劳动投入量 产出量 劳动生产率 美 国 20 240 12 0 0 0 中 国 0 0 0 60 300 5 ? 小 麦 布 美 国 120 150 中 国 120 150 表1.6 国际贸易后各国产量分配 比较优势的来源： 自然禀赋的差异； 企业家精神； 劳动者的技能； 组织能力； 国际贸易的效应： 充分利用闲置资源（亚当·斯密）： 实现专业化分工（大卫·李嘉图） 吸收外国的技术；改变需求结构；激励企业家精神；鼓励发明创造；（约翰·斯图亚特·穆勒） 三、比较优势理论的贡献 “比较优势”学说不仅在理论上更广泛地论证了贸易的基础，在实践上也部分解释了先进国家与落后国家之间贸易的原因。 （二）比较优势理论的例外 比较优势原理有一个不常见的例外，那就是一国在两种商品的生产上均处于绝对劣势地位，并且两者的不利程度是相同的，则不会发生贸易。例如，如果中国单位劳动投入的布的产量不是5单位，而是2.5单位，则中国在小麦和布上的劳动生产率均只有美国的1/4那么美国和中国将均无比较优势，两国不会有互惠的贸易发生。 （1）固定成本下的生产可能性组合 表1.6给出了美、中国两国小麦和布的生产可能性组合。可以看到美国生产1单位小麦的机会成本是2/3单位的布。中国生产1单位小麦的机会成本是2单位的布。 美 国 中 国 小 麦 布 小 麦 布 180 150 120 90 60 30 0 0 20 40 60 80 100 120 60 50 40 30 20 10 0 0 20 40 60 80 100 120 表1.6 美国、中国小麦、布的生产可能性组合 （2）无贸易时PPC和消费可能性曲线 C 120 90 60 W 180 斜率＝3/2 图1.5 美国的生产可能性曲线 在没有国际贸易时，一国只能消费它可生产的产品，因此一国的生产可能性曲线同时也是消费可能性曲线。人们的偏好决定了该国事实上选择生产和消费的产品组合。假设在没有贸易的情况下，美国选择的生产组合为图1.5中的点A（90W和60C）；中国选择的生产组合为图1.6中的点B(40W和40C)。 A C 120 60 40 W 40 斜率为1/2 图1.6 中国的生产可能性曲线 B （3）生 产 模 式 根据机会成本原理，美国应专门生产小麦，中国应专门生产布，则美国生产组合将会从没有贸易情况下的点A（90W,60C）移动到点A1(180W,0C)，而中国的生产组合将会从点B(40W,40C)移动到点B1(0W,120C)。这种分工，扩大了经济的整体规模。两国小麦的总产量由贸易前的130单位增加到180单位（全部由美国生产）。两国布的总产量由贸易前100单位增加到120单位（全部由中国生产）。分工带来产量净收益为50单位小麦和20单位布。 C 120 90 60 W 180 斜率＝3/2 C 120 60 40 W 40 斜率为1/2 A1 A B B1 图1-7 中美的生产分工 C 120 90 60 W 180 110 70 A A1 （4）贸 易 所 得 B B2 B1 C 120 40 W 60 50 40 70 A2 设美、中进行贸易的国际比价为1W=1C，美国生产的180单位W，自己消费110单位，其余70单位用来交换70单位C。图中，A2点（110W和70C）为贸易后美国的消费组合点。专业化分工和国际贸易给美国带来的净受益为20单位W和10单位C。同样，中国生产120单位C，自己消费50单位，其余的70单位交换70单位W，图B2点（70W和50C）为中国贸易后的消费组合点。贸易给中国带来的净收益为30单位W和10单位C。 贸易三角形（美国） 贸易三角形（中国） 图1-8 中美贸易所得 1.H-O理论的意义 (1).提出者：Heckster和Ohlin提出，Ohlin因此获得1977年诺贝尔经济学奖。 (2).重要意义──解释比较利益存在的根源。 Richard为代表古典学派认为劳动成本的差异是决定比较利益的基础；Haberler为代表的一般均衡理论学派认为替代成本的差异是决定比较利益的基础；但都未能解决实质问题，即两国之间为什么会产生替代成本的差异。H-O理论即回答这一问题。 （一 ）H-O理论/要素禀赋理论 返回目录 H-O理论及其发展 （二）俄林的要素禀赋论： 认为各国要素禀赋差异导致了要素价格不同，而且各国的要