《不退位减法__》教学参考1要点.ppt

苏教版二年级数学下册 不退位减法 学习目标： 1．理解并初步学会千以内不退位减的笔算方法，能正确地进行计算。 2．初步掌握减法的验算方法，养成验算的良好学习习惯。 复习： 1. 口算： 500－200＝ 40－30＝ 9－6＝ 300 10 3 2. 口算： 13－5＝ 8＋5＝ 72－50＝ 22＋50＝ 48－4＝ 44＋4＝ 8 13 22 72 44 48 提问：每组题中的两道算式，得数之间有什么关系？ （差＋减数＝被减数） 说一说每道题是怎样想的？ 相同数位对齐才能相减。 3. 笔算： 43－21＝　　　　　　68－7＝ 　4 3 －2 1 2 2 22 　6 8 － 7 1 6　 61 这节课我们将要利用以上知识来学习千以内 笔算减法。 （不退位减法） 学习新课： 借出去123本，还剩多少本？ 335－123＝　　（本） 竖式计算： 百 十 个 3 3 5 －1 2 3 2 1 2 212 为什么要把相同数位对齐？ 减法验算： 提问：你认为应怎样验算？ （剩下的本数与借出的本数合起来，应该 等于原有的本数。） （差＋减数＝被减数） 百 十 个 2 1 2 + 1 2 3 提问：从哪一位开始加起？ 5 3 3 验 算 课堂作业新设计： 1. 练一练 　 576－372＝　　　　 438－408＝ 2. 检验下面计算是否正确。 4 6 4 改正： －2 3 1 6 9 5 5 7 6 －3 7 2 4 0 2 验算 2 0 4 ＋3 7 2 6 7 5 204 4 3 8 －4 0 8 0 3 验算 3 0 ＋4 0 8 8 3 4 30 4 6 4 －2 3 1 3 3 2 思维训练： 5 － 2 4 4 2 3 －　　3 1 4 3 2 1 7 6 8 4 5 2 总结 大家今天学会了什么？可以怎样验算减法？ （学会了不退位减法，知道了进行 竖式减法时，数位顺序必须对齐。） （差＋减数＝被减数）