《财务管理》课程实施性教学大纲要点.doc

13级《财务管理》课程实施性教学大纲 制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说 明 课程的性质和内容 《财务管理》是会计学专业必修的专业核心课。本课程主要以企业为背景，以企业理财为主体，以财务决策和结构优化为核心，兼收并蓄西方企业财务管理的精华，全面、系统地阐述现代企业财务管理的理论、方法和策略。 《财务管理》较为全面、系统的阐述了现代企业财务管理的基本概念，基本方法和基本技能，是着重培养学生的职业能力的一门核心课程。它是基于企业生产经营过程中客观存在的财务活动而产生的，围绕公司价值最大化这一逻辑期起点展开，利用资金时间价值及风险报酬原理对企业生产经营过程中的资金运动进行的一种综合性管理。通过《财务管理》课程的教学，使学生在掌握财务管理理论框架的基础上，能够熟悉财务管理活动的各项职能和解决财务管理问题的方法，并能运用所学基本理论和基本方法分析并解决财务中的实际问题,了解财务管理发展的新趋势及其面临的挑战。 该课程主要内容有：财务管理基础理论（包括财务管理的概念、目标、原则和方法）；财务管理价值观念（包括时间价值、风险报酬）；财务管理绩效评价基础（财务分析理论和财务报表解读）；财务活动内容（包括筹资、投资、经营和分配中的财务活动）；营运资金管理；财务管理环节（贯穿于各项财务活动内容中的预测、决策、控制、分析）等。 课程的任务和要求 本课程的教学任务是：通过本课程的学习，使学生具有以下六项能力：掌握货币资金时间价值在会计实务中应用的能力； 具有基本的筹资管理能力； 具有项目投资评价的能力；具有对流动资产有效管理的能力； 具有财务分析的能力；具有熟练操作一种财务管理软件的能力。使学生懂得财务管理学这门课程的重要的实践意义，培养和提高其分析与解决实际问题的能力，为将后更好的服务社会打下坚实的基础。 教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。 前期应当完成的课程：《会计学基础》、《税收基础》和《 统计学》的专业基础课程。 教学中应注意的问题（含教学建议） 《财务管理 》课程是一门理论和实践性相互结合的课程，因此，在教学中可以转变教学观念，改变教学方法，在教学过程中，对于教学案例的解析，可以学着让学生分组合作，学着提出问题并解决问题，让学生的主动性增强，带着解决问题的想法去收集资料、阅读资料、进行实验或实践，提高学生的学习主动性。运用多媒体进行教学，在教学过程中，利用图片、图画、挂图、幻灯、投影、电教片、计算机辅助教学，把教学内容进行静态和动态相互转化，使得课堂教学有声有色，提高教学质量。 推荐教材及学时说明 本课程推荐教材：《财务管理 》成 第一章 财务管理概述 教学要求： 1.理解财务管理的概念； 2.掌握企业财务管理的内容及目标； 3.了解企业财务管理的环境; 4.掌握资金时间价值的计算。 教学内容： §1－1 财务管理的概念 一、财务及财务管理的概念 二、企业财务活动 （一）筹资活动 （二）投资活动 （三）资金营运活动 （四）分配活动 三、企业财务关系 （一）企业与投资者之间的财务关系 （二）企业与债券人之间的财务关系 （三）企业与政府部门之间的财务关系 （四）企业与市场交易主体之间的财务关系 （五）企业内部各部门之间的财务关系 （六）企业与员工间的财务关系 四、企业财务管理目标 （一）企业财务管理的总体目标 （二）企业财务管理的具体目标 §1－2 企业财务管理的功能和基本环节 一、财务管理的功能 二、财务管理的基本环节 （一）财务预测 （二）财务决策 （三）财务预算 （四）财务控制 （五）财务分析 §1－3 财务管理工作的组织 一、财务官组织机构的设置 （一）财务、会计管理机构合并组织形式 （二）财务、会计管理机构分设的组织形式 二、财务管理法规制度 （一）企业财务通则 （二）分行业财务制度 （三）企业内部财务管理办法 §1－4 财务管理环境 一、法律环境 二、金融环境 三、经济环境 §1－5 资金时间价值 一、货币时间价值的概念 二、货币时间价值的计算 （一）单利现值与终值 （二）复利现值与终值 三、普通年金计算 （一）普通年金终值 （二）普通年金现值 （三）年偿债基金 （四）年资本回收额 教学建议： 1.可结合专业需要选择实例，以扩大应用知识面； 2.对企业管理的相关概念可以案例解析； 3.掌握资金时间价值的计算及应用 ； 4.掌握年金的计算 。 第二章 财