【步步高】人教版2016年高三生物第二轮复习专题四第1讲要点.ppt

(2)子代DNA分子的总链数：2n×2＝2n＋1条。 ①无论复制多少次，含15N的链始终是2条。做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。 ②含14N的链数是(2n＋1－2)条。 (3)消耗的脱氧核苷酸数 ①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸为m·(2n－1)个。 ②若进行第n次复制，则需消耗该脱氧核苷酸为m·2n－1个。 考点三　聚焦基因的表达 重点提炼 命题视角 题组一　以图示为载体考查转录和翻译 题组二　从遗传信息传递的各个过程进行考查 题组三　对遗传分子综合考查 重点提炼 1.转录和翻译(遗传信息的表达)的常考点 (1)时间：个体生长发育的整个过程。 (2)场所：转录——细胞核(主要)、线粒体、叶绿体、原核细胞的细胞质；翻译——核糖体。 (3)模板：转录——DNA的一条链；翻译——mRNA。 (4)原料：转录——4种核糖核苷酸；翻译——20种氨基酸。 (5)酶：转录——RNA聚合酶；翻译——合成酶。 2.不同类型生物遗传信息的传递 (1)以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 (2)以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递 ①具有RNA复制功能的RNA病毒(如烟草花叶病毒)。 ②具有逆转录功能的RNA病毒(如艾滋病病毒)。 1.细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与(2014·新课标Ⅱ，5A)(　 　) 2.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基(2013·新课标Ⅰ，1C)(　 　) 3.转录和翻译都是以mRNA为模板合成生物大分子的过程(2012·上海，7B改编)(　 　) 4.每种tRNA只转运一种氨基酸(2009·广东，25B)(　 　) 错混诊断 × ×　 √　 √　 5.真核细胞的转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料(2009·海南，12C)(　 　) 6.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息(2009·广东，25C)(　 　) 7.每种氨基酸仅由一种密码子编码(2010·广东，4B)(　 　) 8.DNA复制就是基因表达的过程(2010·广东，4C)(　 　) × ×　 ×　 ×　 命题视角 题组一　以图示为载体考查转录和翻译 1.右图所示为某原核细胞内的生理过程， 下列说法正确的是(　　) A.图示表明原核细胞内的转录和翻译可 同时进行 B.图示表明两个核糖体同时开始合成两条多肽链 C.图中核糖体上的碱基配对方式有G—C、A—T D.图示过程需要解旋酶、DNA聚合酶等相关酶 解析　图示表明原核细胞内的转录和翻译过程在同一时间、同一地点进行，故A正确； 由多肽链的长度可知，图示两个核糖体不是同时开始合成多肽链的，故B错误； 图中核糖体上进行的是翻译过程，即mRNA和tRNA进行配对，其碱基配对方式有G—C、A—U、C—G、U—A，故C错误； 图示过程需要解旋酶、RNA聚合酶等相关酶，故D错误。 答案　A 2.以下甲、乙两图表示某真核细胞中的遗传信息传递的某些过程，下列叙述不正确的是(　　) A.乙图中结构⑥的移动方向是从右到左 B.从化学组成上看，甲图中的1和6相同 C.乙图中②③④⑤最终形成的物质结构相同 D.乙图中的①链与甲图中的b链基本组成单位相同 解析　乙图中从右到左肽链越来越长，故结构⑥核糖体的移动方向是从右到左，故A正确。 甲图表示转录，b为信使RNA,1为腺嘌呤核糖核苷酸，6为腺嘌呤脱氧核苷酸，故B错误。 乙图中②③④⑤肽链都是以同一条信使RNA为模板形成的，故C正确。 乙图中的①链与甲图中的b链都是信使RNA，故D正确。 答案　B 技法提炼 1.转录和翻译的图解判断 考查基因表达过程的题目多以图解的形式呈现信息，如何在图中正确判断转录和翻译呢？以下图为例进行分析。 方法一：看场所。甲图所示的过程发生在核糖体上，所以为翻译过程；乙图所示的过程发生在细胞核中，所以为转录过程。 方法二：看模板。甲图所示的模板有碱基U，所以为mRNA，所以甲图表示的是翻译过程；乙图所示的过程模板为DNA，所以为转录过程。 方法三：看产物。甲图所示的过程形成的产物是多肽，所以为翻译过程；乙图所示的过程产物是RNA，所以为转录过程。 2.真核生物和原核生物基因表达过程的判断 下图中有真核生物和原核生物基因表达的过程，判断它们的方法是： 图2 方法一：看细胞结构。如果有细胞核或核膜(如图2)，则为真核细胞，无细胞核或核膜(如图1)，则为原核生物。 方法二：看转录和翻译能否同时发生。如图1中的转录和翻译能同时进行，说明该过程属于原核生物的基因表达过程。图2中的转录和翻译不能同时进行(先转录后翻译)，所以该过程属于真核生物的表达过程。 命题视角 题组二　从遗传信息传递的各个过程进行考查 3.(2014·江苏，6)研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA