项目教学法教案模板项目教学法教案模板.doc

项目一 我的网店铺设 一、主要研究点 项目教学理念、小组合作学习、探究学习方法。 二、项目教学设计的理念 　　本设计“ 立足网络，实施项目教学，提升创业技能 ”理念以网作为切入点整合课程内容，按照项目导向、任务驱动的思路重构课程内容体系，通过自全方位提升学生创业技能。采取理论与实践一体化教学，实现教、学、做的有机结合。选择合适的电子商务交易平台，选择熟悉并且感兴趣的商品，结合目前国内外的网络营销环境，进行网上商店的策划、构建及运营，解决在运营过程中遇到的交易信息安全、资金结算、物流配送、网络促销、货源渠道等实际问题 三、项目书 项目名称：《开办我的网上店铺》 项目实施的实训条件：安装有电子商务师实验室软件、连接到Internet的网络机房 项目实施对象分析 本项目实施对象是商贸类专业中专二年级学生，他们具备一定的商务基础知识，且自主学习能力较强，有一定的探索、创新精神。部分学生有过网上购物的经验，对网上开店有着浓厚的兴趣，学习积极性很高。经过一段时期的学习，学生掌握了一定的电子商务理论基础，对商务师实验室软件的运用也已初步了解，因此组织教学中尽可能发挥学生的这些优势，进一步激发学习积极性，培养创新能力、分析问题和解决问题的能力。 项目实施目标： ①学生8-10人为一学习小组，在协作过程中着重培养团队合作能力及个人独立解决问题的能力。 ②通过教师的指导，各学习小组讨论交流，合作探究，培养学生的学习能力、分析和解决问题的能力、培养学生从网络资源中搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力。 ③通过对项目的分析，并对任务进行分解，每个学生亲自参与项目实施的全过程，在实践过程中掌握相关知识，形成操作技能，将抽象的理论一步步深化内化，达到“温故而知新”的教学效果。 ④本项目从学生的学习兴趣和生活实际出发，项目设计的难度与学生的知识基础和的发展水平相适应让学生， 任务 学 习 内 容 能力目 标 教学时数 1 网上店铺 的开设 1.网的选择1. 能 2 网店的定位与管理 1.网店的定位方法与策略。 2.店铺的美化与设计技巧。 3.网店交易信息查询、订单处理和日常运营管理方法。 1.能运用Google、Baidu等进行网上信息检索网上店铺的主营产品完成店标、店铺公告、商品分类模板、商品详情页面等的店铺美化设计能进行网上店日常运营管理淘宝助理等卖家工具。 3 商品发出与收取货款 1.网物流配送方式完成网络零售物流配送的调查，包括物流方式、网点情况、送货方式、运输时间、运输价格、交寄方式能够结合的网店设计物流配送方案 合 计 　 　 四、项目任务书 项目名称 学习小组 组 长 小组成员 激励口号 目标实施计划： 组长职责： 纪律制度； 具体任务： 1．分组 2．查找有关网站资料，确定本小组拟进驻的电子商务网站及本组网上店铺的定位和名称。 3．小组成员分工进行商品的收集，并完成图片的拍摄与后期处理。 4．小组成员分工进行商品信息的发布、店铺装修与美化。 5．小组成员分工进行网店交易信息查询、订单处理和日常运营管理 6．小组成员分工为自己的网店物流配送 7．小组成员分工联络买家确认收货后收款。 8．小组成员分工解决在运营过程中遇到的物流配送、等实际问题，最后提交网店运营综合报告 9.学生自评、小组互评和教师总结评价 有关要求： 1．寻找自己的合作对象，以5—6人为一小组。 2．确定组名和口号，提出纪律要求。 3．选出小组长，制订、明确组长职责。 4．探讨交流制订小组的项目实施计划书。 5．小组在学案的指导下，了解从项目要求→项目流程图→开设网上店铺的前期准备→会员注册→商品信息发布→店铺开设→网店管理→发货与收款的整个操作过程。 6．及时记录实践过程中存在的问题要作并及时分析解决，积极主动向老师提问并解决。 7．认真写好学习笔记和心得体会。 五、项目完成评价书 学生姓名_______________ 评价时间_______________ 项 目 内 容 分值 评 分 标 准 自评 互评 教师评价 扣分 得 分 扣 分 得 分 扣 分 得 分 实用性 40 商品的选取是否适合网上销售10分 网店的定位和店铺设计是否有特色10分 商品信息的发布与图片上传是否成10分 对知识的综合运用情况10分 完整性 20 是否按照规定的流程完成网上店铺的开设、运营管理、商品发出和收取货款20分 创新性 10 商品信息发布、网店定位和店铺美化中的创新成分10分 独立解决问题的能力10分 协作性 10 学习态度和努力的程度10分 积极合作学习、听取他人意见10分