【金版教程】2016高三第1轮总复习·政治第三部分文化生活第三单元中华文化与民族精神(3份)要点.ppt

本考点以选择题为主，主要考查古代文化典籍、汉字等中华文化状况 2014·山东卷·42 2013·新课标全国卷Ⅰ·39(1) 2013·安徽卷·9 …… 命题特点 动态发布 考点知识?整体突破 考点二　博大精深的中华文化 科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列 展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置 地位 总的说来，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点 历史辉煌而悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特 特点 中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现 文学艺术，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用 作用 科学技术 文学艺术 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化，民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题 区域文化与民族文化 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一部分。从内部看，中华文化由各民族文化构成，各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性 中华文化与民族文化 从外部看，中华文化与区域文化是一体；从内部看，中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地域文化构成，呈现文化的多元化 中华文化与区域文化 都是中华文化区别于其他文化的特征；中华文化的包容性是源远流长和博大精深的共同原因，二者都展示了中华文化的灿烂辉煌 联系 独特性、区域性和民族性 汉字和史书典籍 表现 侧重于从横向和静态，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，强调中华文化内涵丰富、形式多样、范围广泛 侧重于纵向和动态，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，强调中华文化历史悠久，在历史发展的长河中从未中断 侧 重点 区 别 博大精深 源远流长 社会实践是文化发展创新的基础，人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。文化发展应该关注人民的根本利益，理解人民群众的需求，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性 文化发展的主体 面向世界，博采众长，在文化交流中吸收和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主，为我所用 文化交流 全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，推陈出新、革故鼎新，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性 文化传承 坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 方向保证 第*页 限时?规范?特训 课终课?考能素养培优 高三第1轮总复习 · 政治 第三单元 中华文化与民族精神 第六课　我们的中华文化 × × × × 考点知识?整体突破 考点一　源远流长的中华文化 进入气度恢弘的全盛时代 古代中华文化高度发展，并广泛吸收外域文化 隋唐 儒家思想正式形成 儒家学说确立了至尊地位 汉 在中华文化史上具有划时代的意义 促进了统一的民族文化的发展 秦 逐渐形成了古代中华文化思想的雏形 诸子蜂起、百家争鸣 春秋战国 对早期中华文化产生了深刻的影响 天命神权思想、“敬德保民”思想 殷周 影响作用 文化思想 历史时期 中国传统文化面临冲击 西方近代思想文化传入 明清 推动了中华文化的发展，其中宋明理学对后期封建社会发展影响较大 延续隋唐文化的辉煌，在史学、文学艺术、科技等方面成就巨大，并产生了宋明理学 宋元明 规模之大，存留之丰，为世界所仅有 汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志 特点 能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来 文字的发明标志着人类进入文明时代 意义 是中华文化一脉相传的重要见证 文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。数千年来，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用 作用 史书典籍 汉字 高考能力?随堂训练 第*页 限时?规范?特训 课终课?考能素养培优