基础复习交流教案分析.docx

2015---2016学年度上期小学五年级语文复习基础知识期末复习，是查缺补漏，帮助学生梳理、温习知识，提高能力，强化良好学习习惯的重要时期。仍需尊重学生身心发展规律，充分调动学生参与其中，避免机械性的大量抄写，帮助学生总结学习方法，让学生多读、多思、多说、多动手，多种感官并用，记忆才更牢固，同时发展综合能力。汉语拼音是帮助学生识字阅读的主要工具，五年级学生仍有识字任务，本学期要求学生认字139个，写字240个。应要求学生独立识字学词；坚持写好摘录笔记，教材“语文天地”中“日积月累”第一题列出的是课文的重点词语，应在阅读时逐步理解体会；下面划线的是要求会写的词语，其余的要求会认。字音难字常见的题型是选择正确的字音（提醒学生按要求做题:有用／划去不正确的音，有用√或者选出正确的读音）。我们整理出了本册书中的的平舌音、鼻音、后鼻韵母、易错的复韵母、声调易错字及受方音影响易读错的字，学生可以利用早自习的时间读读记记。1、平舌音sù zǎi sā zòng zào cān cāi sù塑 载 撒 纵 灶 餐 猜 宿cuì zōng suǒ zàng sàng cì zī sī 翠棕 锁 葬 丧赐 资 私 zōng cōng 综葱2、鼻音：nǐng nuó nìng ní nǎo nìng 拧 挪 宁 尼 恼泞 3、后鼻韵母：ing:莹凌 型 劲 亭 拧 宁 泞顷eng:棱锋 猛 疯 峰 撑 缝 愣迸 剩 政 瞪 鹰 盟 逞4、复韵母：ie—ei,ui—iuie:协 挟 裂谐 跌 泻械胁ei:韦杯 废 胃 配 胚 谓 梅ui:愧翠腿 惠 坠悔毁iu:溜 羞疚纠5、方音影响：h—f eng—ongh—f:糊（hú fú）涂 废（fèihuì）气 斧（hǔ fǔ）子eng—ong:山（fōng fēng）峰 锋（fōng fēng）棱6、声调易错：公顷（qǐng qīng）垮塌（tā tà）燕雀（yān yàn）浙江（zhé zhè）闷雷（mēn mèn）吾国（wǔ wú）俘虏（fū fú） 潜滋暗长（qián qiǎn）7、其他易错音：炽热（zhì chì）机械（xiè jiè）解剖（pō pōu）湍急（tuān duān）秩序（zhì chì）富庶（zhè shù）二、形难字对一些容易写错的，容易混淆的字，我们在识字教学中应引领孩子们把握住一定的汉字构成特点，教会他们一些行之有效的识字方法，化繁为简，变难成易，这样我们就能轻松地进行形难字的教学，学生学习起来也会趣味盎然。方法如下：部件拆卸法：餐求同存异法：载、栽、裁对比强调法：隔、融、献……我们也可以把小学生容易读错写错的常用形近字统计出来并加以区别比较，让学生记住每一组形近字的差异，让学生大声朗读这些字的读音和词语，多比较几次，多读几次，今后就不会出错了。常考题型为比一比，再组词（见实践园地），以下是我们归纳出来的形难字。1、勿少“、”：载 博 搏 薄 亦 勿多“、”：吟 染 润 罕 勿多“丿”：畏丧扰 勿多“丨”：猴 勿多“一”：驶 勿少“一”：尊 隆 塔 配 骗 扁2、是“土”：雕 棱 是“末”：抹 壮3、点捺要分清 轰 淋 质 顿 涂 迟 赖 项 绩 贡4、几横要数清 一横：隔 融两横：堪 县 鼻 津 三横：锋惧 置 四横：拜 善5、“丨”要拉通：制 瘦6、封口与不封口：导 巷 异 枪 岂 配（管巳不管己，半管才认已;己平已半巳封口。）7、不带勾：翠泄毁三、多音字多音字贯穿小学、初中、高中整个阶段，是最基础的必考点。正确掌握，多音字的考题便是送分题；掌握不好，那就会白白丢分。多音字可以采用据义定音、区分一般词语与专用词语、记少去多(似)、等这些方法来记住它们。除了以上方法，平时的积累也非常关键。学生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。多音字容易出现在“给下列多音字组词”这样的题型中，如阶段诊断练习一第二题： zǎi( ) yān( ) sì( )载 燕 似zài( ) yà