11、写好个活动.ppt

写好一个活动   趾压板登场 1.趾压板的“外貌”与“特征” 颜色（多种多样） 形状（呈长方形、一小块一小块的） 正面：有一个个突起的小包，这些小包大小不一，中间的小包最大。它长得像防滑板，上面鼓着一个个小包，小包上面还竖着一根根小刺。 反面：有一个个大小不一的洞，这些洞都往内凹，好像在和小朋友躲猫猫。 摸起来：硬硬的，刺刺的，就像是刺猬身上的尖刺。 思考：你觉得趾压板是怎样的呢？请说一说。 趾压板大赛 （1）赛前准备 1.道具准备：趾压板、绳子、抽签纸 2.人员准备：小朋友分成两小组，选好队长。 （2）比赛规则 每轮比赛前由老师进行抽签，随机选择内容。每个小组按照抽签的内容进行趾压板大赛。累计起来，成绩最好的小组获得最终胜利。注意：这是个团体赛，活动要求每个小朋友都有参与的机会，如果不参加，那么取消获得星星的资格。 (3)抽签内容 趾压板深蹲：每组由队长派出一名代表或小朋友自愿参与，然后完成一定的深蹲数，最先完成的小组领先1分。 趾压板背人竞走：由一名代表背着自己组的一位成员，走完一定的趾压板路程。教师计时，用时最短组领先1分。 趾压板跳绳接力：队长按实际情况派出一定的成员，成员在趾压板上跳绳10个，然后把绳子给下一位选手，也跳10个，以此类推接力跳绳。教师计时，用时最短组领先1分。 趾压板单脚跳接力：队长按实际情况派出一定的成员，成员在趾压板上单脚跳完一定的路程，然后由下一个选手接力，以此类推。教师计时，用时最短组领先1分。 (4)指定任务 注意： 1.没参赛的成员发挥团结协作的精神为自己组员加油。 2.从神态、语言、动作方面观察参赛的小朋友，看看哪位小朋友令你印象最深。为什么他给你留下了深刻的印象？ 你觉得谁的表演最有意思？给你留下印象最深刻？你能把他的表演用形象生动的语言表述出来吗？注意捕捉他的神态及连续动作。 看到他的精彩表演，说说你当时心里的猜测。 如何把活动写得生动精彩呢？ 如何把活动写得生动精彩呢？ 开头: 1.以笑声开头。 “哈哈哈……”从我们班教室里不断传出阵阵欢笑。我们正在进行XXX 2.以喜爱之情开头 我们班最喜欢在课间玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的游戏——XXX。 3.以询问式开头 打开尘封的记忆，它们就像一艘艘小船，在我的脑海里回荡。在我的记忆长河中，有许多有趣的事情，比如拔河比赛、摘梅子、玩游戏……这些游戏大家可能都玩过，但你知道跑男中最流行的比赛吗？这个有趣的比赛就发生在我们这个班里。 结尾： 1、与开头相呼应 这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。 2、描写教室里的气氛 “哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了欢乐的海洋。真希望时间能停留在这美好的时刻。 3、点出游戏的意义和作用 通过这个游戏，我不仅拾到了乐趣，还锻炼了身体，真是一举两得啊！趾压板能促进血液循环、提高睡眠质量，相信今晚的梦是甜蜜的。 拟题 精彩的趾压板大赛 趾压板上的对决 脚与脚之间的对决 难忘的趾压板比赛 有趣的趾压板比赛 ······ 为了不让快乐流失，让我们用文字的形式来记录这一次精彩的趾压板大赛吧 * 究竟是什么让他如此害怕？ 相互交流： 一、写活动前，要注意选材。 活动是有组织、有计划进行的，总是有一定的目的和意义的。把握活动的目的和意义，并将它们写明确，才能通过写活动来表达一个明确的中心，从而给读者某种教育或启示。 二、要写清楚活动的形式和特点。 不同的活动内容，有不同的形式和特点。比如，有的活动是采取文艺演出的形式来进行的，有的活动是以竞赛的形式来进行的，有的活动是通过做好人好事的形式来进行的等等。写清楚活动的形式和特点，能使读者感受到活动的独到之处。 三、将有代表性的人物活动写深写细，突出重点。 写活动，必然要写人物的活动。在一个活动中，参加的人很多，因此，要做到详略得当，就要抓住有代表性的人物的活动来写。 四、写出自己的收获和体会。 写好一次活动，还要注意巧妙地加入自己的所思，抒发真实的感受和体会，不仅能让读者分享到你的快乐，还会使读者受到启迪和教育。 请你完成 写作提纲： （1）开头： （2）比赛规则（比赛道具） 比赛之前的心情 描写几个同学的表现 （动作、神态、语言） 轮到我自己，我的表现（心里） 比赛结果 （3）结尾：写出自己的感受。 在我的脑海里珍藏了许多美好的记忆，它们就像是一艘艘小船，在我的脑海里回荡。拾起一艘小船，我的记忆大门瞬间打开，那是一次精彩的比赛——趾