17—19班下学期教案.doc

第十七周（6月7日—6月10日） 周二（下午） 起床活动 午间操 副餐 下午游戏：运沙包过小桥 活动目标： ??? 1、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。 ??? 2、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力，鼓励幼儿大胆尝试新动作。 活动准备： ??? 几块平衡板或平衡台、几个大沙包。 活动过程： ??? 1、让幼儿想运大沙包过小桥的方法。如，1个沙包怎样运？2个沙包怎样运？然后让幼儿按顺序轮流运沙包过小桥。 可参考的方式有： ??? ①手平托沙包过小桥（单手或双手） ??? ②头顶沙包过小桥。 ??? ③背着沙包过小桥（走过或慢慢爬过）。 ??? ④手举高过头，托沙包过小桥。 2、比赛 看谁运沙包原方式多、走得稳，能顺利地过小桥。 3、利用沙包开展一些运动量稍大的活动。 例如： ①把大沙包垒成小山或摆成一定图形作为障碍物，让幼儿助跑后跨跳过去。 ②幼儿分为两组，一组围成一个圈，另一组站在圈内作被击打目标，圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁灵敏，不被击中。 周三（上午） 晨间接待：亲切地接待每位幼儿 晨间活动：踢毽子 滚球 晨间谈话：教育幼儿要爱护环境，不能随地乱扔垃圾 早操 副餐上午活动一：数立方体 活动目标： 1.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。 2.体验数形关系，有一定的空间概念。 3.让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。 活动准备： 多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。 活动过程： 1．复习几何形体。 教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。（告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。） 2.学习数立方体。 1）看图数立方体 要求幼儿看清图形，正确点数正方体。（小朋友之间进行校对；通过多媒体来进行校对。） 2）幼儿操作活动 把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出“我用了几个立体图1形拼搭了什么？” 3）运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。 通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。 3.延伸活动：数高楼 运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。 上午活动二：小种子去旅行 活动目标： 1．尝试借形、借色、借事进行联想和想像，并用绘画的形式表现。 2．能较合理地设计自己的画面，画面丰富，突出主题。 活动准备： 各色A4彩虹纸若干，水彩笔，油画棒，幼儿对种子的了解。 活动过程： 播放视频，引出活动，引发幼儿参与的兴趣。 (视频中出现各种种子) 师：你都知道哪些种子? 幼：黄豆的种子、蒲公英的种子、辣椒的种子…… 观看“小种子去旅行”视频，引出主题绘画内容。 师：小种子要去旅行，它可以怎么去呢? 幼1：借助风的力量，大风一吹就把它吹到别地。 幼2：小动物把水果吃了，就可以把种子带走了。 继续观看视频，引发幼儿对色彩的想像。(种子出现在蓝色画面中) 师：小种子到了哪里?你怎么知道的? 幼1：到天空了，因为天空是蓝颜色的。 幼2：到海里了，因为水是蓝的。 师：小种子去了很多地方，它碰见了谁?发生了什么事? 幼1：它在天上碰到了许多小种子，它们在天上飞，碰到了云彩，然后 就落到了草地上。 幼2：它在大海边遇到了小贝壳，小种子把小贝壳当成了小船，它们俩 浮在水面上一起玩…… (种子出现在绿色画面中) 师：这次小种子到了哪里，发生了什么事? 幼l：它在草地上，被人捡起来种到了花盆里，它长大了，长成了一朵 美丽的花。 幼2：它遇到了毛毛虫，和毛毛虫一起聊天，又在草地上遇到小鸟，小 鸟带着它一起飞走了…… (种子出现在白色画面中) 幼1：小种子飞到云上面，云带着它到了太阳那，它们一起唱歌、跳舞。 幼2：小种子到了雪山上，它找到小海豹和它一起玩。 幼3：它到了北极的一棵树上，后来它到了船上，在船上一弹，撞到了 小鸟的身上，小鸟救了它…… (种子出现在棕、黄、红、紫、桔、粉色画面中，引导幼儿对其他色彩 进行联想。) 师：这里有许多颜色，有这些颜色的地方，小种子都想去。你们猜猜它 想去哪里?在这些地方又发生了什么事?请和你旁边的小朋友说说。 4．幼儿自选颜色纸张，绘画《小种子去旅行》的故事，教师巡视指导。 师：如果你是一粒小种子，你想去哪里旅行?会遇到谁?可能会发生什么 事情?请你选择你想用的的纸，把小种子去旅行的故事画下来。 5.展评幼儿作品，请个别幼儿上前来讲述自己的作品故事。 幼1：这是一粒火龙果的种子，它飞过了大山，来到了沙漠。这里的太 阳很大，很热，它一下子掉了下去，经过一段时间的生长，它长大了，但奇怪的事情发生了，它不是火龙果了，它变成了仙人掌。? 幼2：小种子去旅行了，它在天上飞了很久，最后它来到了沙漠，掉到 了金字塔