在实践中追求和发展真理教案分析.ppt

* * 第六课 求索真理的历程 2010年诺贝尔生理学或医学奖得主： 英国生理学家罗伯特·爱德华兹 瑞典卡罗林斯卡医学院宣布，2010年诺贝尔生理学或医学奖授予英国生理学家罗伯特·爱德华兹，以表彰他把试管婴儿技术运用于人类遗传，做出了开创性的贡献。爱德华兹也被称为“试管婴儿之父”。 1958年，他开始在英国国家医学研究中心工作，并开始了他对人体受孕过程的研究。上世纪60年代，爱德华兹与帕特里克·斯特普托共同建立了世界上第一个试管婴儿研究中心。1978年7月25日，世界上第一个试管婴儿诞生。 全世界大约有10%的夫妇遭受不育症的折磨，不育给这些家庭带来了痛苦和创伤。单纯药物治疗对众多不育症的疗效非常有限，但这一切都随着试管婴儿技术的产生而得到解决。 思考： 1、在漫长的科学实验过程中，爱德华兹提出了试管婴儿理论，这一理论使得人类遗传方面的理论更加丰富和完善，这一理论运用到实践中，也为许多家庭带来福音。这体现了哪些认识论的道理？ 2、爱德华兹的试管婴儿理论是否是一种真理，为什么？ 人对客观对象的反映 由于人的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对于同一个确定的对象就会有多种不同的认识。 与客观对象相符的 与客观对象不符的 真理 谬误 1、真理的含义 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.真理的特征 （1）真理最基本的属性是客观性 真理的客观性有两层含义： 第一是指真理内容的客观性 第二是指检验真理的标准是客观的社会实践 哲学启示： 在同一时间、同一个地点，同一个条件下，对同一个确定的对象只有一种正确的认识，只能有一个真理。真理面前人人平等，它不因权力、地位而改变（真理的平等性）真理和谬误的界限不容混淆。 真理只有一个，真理面前人人平等。 启示 计划生育政策的演变 新中国成立以来经历了两次生育高峰，过快增长的人口严重制约国家经济的发展 1978年 定国策 “只生一胎” 中国人口的继续增长与资源的矛盾更加突出，不断增长的劳动力就业问题日益困难 制定《人口与 计划生育法》 2010年 人口结构老龄化，人口红利逐渐消失，30多年来我国已经积累了上亿个独生子女家庭 提出“单独二胎”但遭反对搁置 2000年 第一批独生子女已到适婚年龄 提出“双独二胎” 观点PK：“单独二胎”，放还是不放？ 2013年11月15日，“单独二胎”正式提出 “单独二胎”的开放是否意味着“计划生育”政策是谬误呢？ ② 真理是具体的 都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 例：国务院要求，促进中部地区崛起，有关地方要结合本地实际，切实抓好落实，确保规划目标顺利实现。从认识论的角度看，“有关地方要结合本地实际”体现了（ ） A 理论与实践具体的统一 B 理论与实践历史的统一 C 共性和个性的统一 D 物质决定意识 与 当地的 实际相符合 与 当时的 实际相符合 唯物论观点 国内外生育政策的对比 俄罗斯：专设怀孕日鼓励已婚夫妇生育 日本：鼓励生育效果不明显 德国：以高额福利津贴鼓励生育 韩国：为低水平夫妇提供保障住房 中国：计划生育 “只生一胎”为主 计划生育在中国是真理性认识，是符合实际的，在国外还是这样吗？ 一、真理及其特征 2.真理的特征 ③ 真理是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围 哲学启示： 思考： 我们认识到了真理需要在实践中去获得、去完善、去发展。那么，真理的获得和发展是不是轻而易举的呢？追求真理是一个什么样的过程呢？当我们在实践中遭遇失败时，应该怎样看待已经获得的认识？ 4、追求真理是一个过程 人类在新石器时代就已经驯养动物和栽培植物，并逐渐学会了改良动植物品种的方法； 西班牙学者科卢梅拉在公元60年左右所写的《论农作物》一书中描述了嫁接技术； 533～544年间中国学者贾思勰在所著《齐民要术》一书中论述了各种农作物、蔬菜、果树、竹木的栽培和家畜的饲养。 1866年奥地利学者孟德尔根据他的豌豆杂交实验结果发表了《植物杂交试验》的论文，揭示了现在称为孟德尔定律的遗传规律，奠定了遗传学的基础。 1910年开始，美国遗传学家开始研究细胞遗传学，微生物遗传学等，在60年代初步阐明了DNA。 农业科技人员根据生物遗传规律，利用嫁接技术，将不知名的苹果苗嫁接在拦腰刮断的红富士果树上，成功地结出硕大果实。? 传统的遗传理论是“种瓜得瓜，种豆得豆”。但嫁接技术可以实现种瓜得豆，种豆得瓜。 1996年，世界上第一只克隆羊“多利”出生；多利是一只没有爸爸的小羊，它不是由受精卵发育而成的。而从一只成年绵羊身上提取体细胞，然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的已经抽去了细