2009年一年级家长会发言稿.doc

2009年高一年级家长会发言稿 各位家长同志： 下午好！先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，叫李继红。 　　首先，我代表省实验中学的全体高一年级教师和学校对家长同志们的到来表示热烈的欢迎和深深地感谢，感谢你们为孩子选择了在省实验中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是对学校教育工作的大力支持。 召开这次家长会的目的是为了加强学校、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今天的会议有三项议程，一是我就高一年级整体情况向大家作汇报，时间约30分钟。二是由各班班主任及各科任老师就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长结合学生实际，与老师进行个别交流。 因时间有限，我主要解答家长们的三点疑问： 疑问一：实验中学高一年级的教师团队如何？能不能带好我们的孩子？ 疑问二：你们是怎样在带我们孩子的？年级下一步有什么措施？ 疑问三：我们怎样做才能帮助自己的孩子达到目标？ 一、实验中学高一年级的教师团队如何？能不能带好你们的孩子？ 1、教师的基本情况： 本年级教师50多人。其中有10多位是08 、09年连续两年带高三的老师，其余的多数是06~09年一循环转下来的老师。从高一年级组建至今，家长和同学们可以看出我们高一年级的老师队伍是一支能打硬仗，肯吃苦，讲奉献，团结和谐的团队。如军训中30多位老师抛妻离子在军训营地一呆就是17天。好几位班主任老师孩子才1、2岁，每天陪着学生从早上6：30离家直到晚上7：00多钟才到家，有时要上晚自习可能要到晚上9：00多钟才到家，老师们克服个人种种困难，咬咬牙只要有利于学生们发展的行动，谁也不甘落后，认真地落实完成。1班、4班、11班因为感冒发烧同学们回家休息掉了课，老师们不要一分报酬，利用中午休息或周日给同学们补课。班主任和科任老师是经过双向选择组成班级任课老师群体，可见他们之间有着长期的配合和默契。 2、09届高考： 我校600分人数39人，武汉市排名第6，除了华师一、武汉二中外，其余重点中学最高的考了51人，相差11人。重点上线率（硬考）在武汉市排名第4名。从600分人数来看与社会期望值和我们自己的愿望是有差距，但重点保优率上线率这几年还是在稳步上升。从重点保优率来看，09届高考成绩应该很不错。说明我们在面向全体学生，全面推进他们过重点线上有许多成功的经验。针对600分人数的不足，我们09届老师们认真分析得失，仔细寻找自己教育教学管理的不足，教训有很多但有一条可以肯定：针对我校学生的特点，规范严格的管理，稳步扎实的教学肯定是必要的。 二、我们在怎样做？在怎样带好这一批孩子？ 1、我们的孩子目前的状况是怎样的？ 09级学生整体情况： 目前，在校学生人数785人，其中包括分校200多人，共有14个教学班。 2．初中与高中本身的教学特点有什么不同？　　（1）教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中知识不论广度还是深度增加了不少，高中课程具有理论性增强、知识量增大、综合性增强、系统性增强等特点。内容跨度较大，特别是数学、物理学科。 　　（2）中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业，因此分A、B卷；高考主要是选拔，加上湖北省高考竞争得激烈。简直就是残酷。去年湖北省考生有50多万人，重点上线人数3万2千人左右，按1：1.2划线，真正招生人数只有2万9千人。所以难度区分度都有较高的要求。 （3）初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。 　　（4）初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多（容量大），教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识的方法。 　　（5）初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。 3．采取什么措施让我们的孩子有一个更好的发展？ 针对我校学生入学的成绩情况，针对初高中的变化，针对这样的竞争压力，再加上我们又赶上新课程改革，面临这些严峻的挑战，尤其需要我们（学校、家庭、学生三方面）齐心协力，共同努力拼搏，做好三年的规划。 （1）要有毫不懈怠努力拼搏的思想准备。 我们