2011督评估方案.doc

上饶县中小学教育教学质量发展性督导 评 估 方 案 一、指导思想 贯彻落实“以人为本”的科学发展观，扎实推进素质教育，牢固树立以教学质量为中心的意识，大力构建 “规范+特色”的学校发展模式和“合格+特长”的学生成长模式，促进学校自主发展、特色发展，教育质量不断提升，教育名县早日实现。 二、内容结构 本《方案》内容由自主性指标、警示性指标和规范性指标三部分组成，规范性指标采用过程评估倒扣分制。具体内容见细则。 指标 体系 自主性指标 警示性指标 规范性指标 项目 A1 课堂教学改革 A2 教师专业发展 A3 特色特长培育 A4 校园美化文化 A5 教育教学质量 见细则 学校管理 教师管理 学生成长 分值1000分 100分 100分 100分 100分 600分 一票否决 过程评估 倒扣总分 三、评估对象 全县公民办初中、小学 四、组织实施 1、实行学校自评一票否决制。各学校每学年必须进行终结性自评，主要是对学校自主发展的年度目标达成度和规范性指标完成情况进行自我评判，学校在自查评分时，对细则中要求的每个评分要点和其中的每一得分和扣分小点均应给出自查得分和扣分，并写出每个评分要点的最后得分。教育局终端检查时采取对学校自评核实制，即按自评核实，如抽检的某几项内容与学校自评相符，则采信学校自评分，如检查时，发现有一项检查结果与自评不相符，则该模块评估不得分。评估材料必须在每年4月30日前上交教育督导室。然后教育局组织有关评估成员进行评估。 2、实行过程督查黄牌警告制。黄牌警告分单项黄牌警告和综合性黄牌警告：学校过程评估扣分（含未整改到位的重复扣分）累计达30分及以上的给予学校综合性黄牌警告；学校某一项工作严重违反教育法规和局里的规定，在当地造成不良影响，并未按期整改到位，给予学校单项黄牌警告。给予黄牌警告的学校，校长要向局长写检查，并提交限期整改落实方案。整改时间为一个月，到期后向教育局申请复查，复查合格后摘去黄牌。一次没有整改到位的找校长诫免谈话一次,同一问题两次期限内没有整改到位的给予校长警告处分，三个期限没有整改到位的，学校班子先免职再考核选用。过程督导采取“五不定”，即：时间不定、次数不定、方式不定、检查人员不定、检查内容不定。小学侧重对村完小、村小（含教学点）的评估，注重课堂教学的评估，重点督查学校教育教学管理是否到位。学校备查原始材料要按月整理，分类保管并归口学校办公室存放。 3、实行月工作考核制。一是局股室对学校月工作完成情况的考核，各校必须按质按时完成局股室布置的工作，否则列入过程评估扣分，局股室每月填报学校主要工作的完成情况及扣分情况，由股室长在每月月末的工作例会上交。二是督导办对学校上传月报资料的考核，学校每月开展的主要工作材料必须于次月5日前一次性上传到上饶县教育督导信箱（srxjydd@163.com），逾期不报则扣除过程评估分。督导办将学校上传材料进行收集整理，不定时跟踪评估督查。 4、实行终端评估现场检查制。评估工作分中学、小学两组同步进行，评估时间为每年的5月上旬开始，具体时间以抽签方式决定，并在评估当天早上8：00前通知受评学校，评估采取听取校长书面汇报、查阅原始资料、进课堂听课、调查问卷、师生访谈、实地察看、抽查完小等方法进行。 五、等级划分 分值等级 总分 A1-A5各项得分比例 “AAAAA”学校 900分以上 有5项得分比例分别达85% “AAAA”学校 达800分 有4项得分比例分别达85% “AAA”学校 达700分 有3项得分比例分别达85% “AA”学校 达600分 有2项得分比例分别达85% “A”学校 达500分 有1项得分比例分别达85% “无A”学校 499分以下 六、结果使用 1、奖励 （1）对“4A”以上的学校颁发全县教育教学质量4-5A学校奖牌，并授于学校实施素质教育县级示范校称号。 （2）对评估总分排在前10位和第11位以后但进步了3位以上的学校副校长可以提名正校长人选，对评估总分排在前10位和第11位以后但进步了1位以上的学校中层可以提名副校级干部人选，九年一贯制学校的评估名次按初中与小学部合并计算进退位。 （3）县级以上优秀校长，先进学校从获“4A”以上的学校中评选产生。 （4）评聘高级职称指标向获“5A”学校倾斜。 （5）民办学校收费标准同教育教学质量评估结果挂钩，按等级核定收费。 （6）连续三年被评为5A的学校，给予校长适当奖励。 2、处罚 （1）当年评估总分排位下滑10-14位的学校，校长降为副职主持工作，次年学校的评估成绩必须进步3位以上，否则不能复职；副校级领导进行交流任职与留用察看