2014小班主任经验交流会记1.doc

班主任经验交流会记录 地点： 会议过程： 一、邓校长简要说明本次班主任经验交流会议要求 二、班主任发言 1. 汤丽红：爱是教育的灵魂 ① 关心学困生 。 ②学会对学生微笑。 2. 张明月：①良好的习惯—对学生要循序渐进。②班干部带头作用。③后进生转化。 3. 赵娟：①用爱感染学生，营造温馨班级。②注重学生品质的要求针对优、差、中等学生的特点要求生。 4. 林玉艳：转化差生①表扬激励先行②不讽刺挖苦学生③抓时机进行思想教育④班级学生干部轮换制。 5. 宫艳鑫：教育学生文明礼貌，思想品德教育“一帮一”学习小组，班级采用小组管理方法，特殊学生的帮助，家长协助。 6. 王晓磊：自主参与活动---良好品德形成 7. 吴洪波：用自己行动感化学生，捕捉闪光点、增强自信心，自主管理。 8. 谭英凡：差生转变是形成良好班风的保障。 差生特点，自立自主能力，对差生不能排挤、要捕捉闪光点。 9. 陈敏：发挥自身表率作用 10.周玲玲：率先垂范学生的榜样 11.刘凤艳：求真务实做好班级工作 ① 多读书提高自身素质②在教学工作培养学生能力③爱学生④利用好班级干部。 12.戴红丽：做好学生成长的榜样，学习事当天完成，班级管理。 13.付秀丽：中差生转变学习成绩 14.姜艳芝：激励学生（小红花），分类要求 15.刘晓敏：小小的数学题转变一个学生（皮格马利翁效应） 16.杜丽：教学上认真，要与家长搞好沟通。 17.赵晓红：范文网[***]思想品德教育（利用班队会） 18. 李晓艳：从感恩教育、学风班风养成、用好班级干部三个方面谈。①开好班会课②差生教育③身教重于言教（和学生扫雪） 19. 张春：开好班会，班级管理，以身作则，后进生转化 三、领导讲话 1.王婧：谈班主任工作 2. 张明：爱是教育的灵魂，捕捉学生闪光点（智慧） 3. 刘丽波校长讲话：给教师几点希望 目标：班主任在时秩序好，说明你是个合格的班主任；班主任不在时仍然很好，你是优秀的班主任。 理念：奉献，尊重学生、能力、责任心。 方法：以人育人、专业水平、以爱育爱、学会宽容 能力：借势借力 班主任工作具体要求：爱、严、细、实。 抓好三个方面不放松：学习质量、学生思想、严格管理。 4. 邓景河校长讲话：具体工作要求 注意小事，心态，开好两次班会、晨会，开展好思想教育活动，2次班干部会，每月一次班主任会，记好学生成长档案。 ??? 　王履全老师也在他的班主任工作经验交流材料中把他个人对于班主任工作的认识和见解作了高度概括：第一，身教重于言教；第二，班主任在日常生活与学习中管理学生应突出一个“爱”字；第三，班主任工作的重点是要培养学生的良好习惯；第四，教书和育人两者并行不悖。 ??? 　左登中老师与会交流材料题目是《谈如何做好学生的思想工作》。左老师在他的材料中把自己多年来做学生思想工作的体会提炼为：第一，要以身作则，言行一致。第二，要与学生互相尊重，像朋友一样平等对待，和谐相处。第三，要多多表扬，充分激发学生的上进心。第四，要诚实正直，以情感人。第五，要爱护、赏识学生。第六，要能与学生促膝谈心，发现问题，对症下药。左老师在材料中总结道：“学生的思想工作繁琐复杂，千头万绪。我们要平等、宽容地对待每一位学生，尊重他们，爱护他们，信任他们，理解他们，做他们的知心朋友，这样我们就能做好学生的思想工作，提高学生的综合素质，使他们成为有用之才。” ??? 　朱启山老师的发言别具一格。他以《我相信你能行——谈对学困生的赏识教育》为题，从欣赏的角度，交流了自己多年来做学困生思想转化工作的经验点滴。他认为赏识和激励可以改变孩子的一生和命运，我们班主作要善于做学生缺点的宽容者，优点的欣赏者，失败的鼓励者，成功的赞美者。 ??? 柳书文主任把自己二十多年对班主任工作的探索、实践和感悟精辟地升华为：“作为一个班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不致的细心、平等交往的诚心、倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。” ??? 余宏根老师从四个方面倾诉了做九年级班主任的苦与乐。他说道：做为一个毕业班的班主任，我们第一要给学生树立更高的目标，培养学生集体荣誉感；第二，要有严格的纪律和相应的制度管理；第三，班级管理要稳中求变，不墨守陈规；第四，要作经常性的专题谈话，与学生进行心灵的交流。 ??? 其他班主任老师也都一一作了交流发言。会场充满了科学、严谨、活泼、和谐的气氛。 ??? 最后，张后明校长作了总结发言。他说，班主任工作是一项既艰苦又快乐的工作,是爱的奉献，是心的交流。做好班主任工作，既要把言行约束与细节处理相结合，也要以心灵交流与情感熏陶相渗透。他鼓励广大班主任老师要爱岗敬业，乐于奉献，持之以恒，勇于创新，在寒冷的冬季,再次迎来班级管理工作的美好春天。 理性管理班