2015年-5月份培优教学设计.doc

珠海市香洲区壮志学校教学教案 授课科目 英语 年级 初一 班级 705 702 授课教师 罗靖婷 时间 4月13日 备注：英语培优从4月13日开始上课。 课　　题 情态动词 计划课时 1 教 学 目 标 知识与技能 复习情态动词； 复习情态动词can用于询问和讨论能力的用法；掌握play+棋类、球类、牌/play+the+乐器。 能够运用所学的目标语言表达自己的才能 学会并掌握如何写应聘广告，介绍自己，引荐自己； 过程与方法 视听法、任务教学法、语法翻译 情感态度与价值观 培养学生发掘自身优势，正确认识自己，更好评价自己的能力并能促进学生积极参加神团活动。 教学重点 can的肯定、否定及疑问表达方法； 句型：can you …? No, I can’t. But I can … 教学难点 can的肯定、否定及疑问表达方法； play+棋类、球类、牌/play+the+乐器。 教学资源与策略 课件、书本，双语报，五三学案 　　　　　　　教学过程（教学活动、学生活动及设计意图） 情境导入，回顾情态动词的用法； 学习Grammar Focus， 1、让学生朗读方框对话，教师板书； 2、复习can的一般疑问句及其回答和特殊疑问句中can的用法； 3、给同学一定时间背诵学过的句型； 三、巩固拓展3a，进行小组探究；和同伴讨论自己的爱好并完成； 四、教学3b，根据和同伴讨论的结果来完成学校的招聘海报，正确运用can的一般疑问句，比赛哪组海报有创意。 五、教学3c，了解他人的喜好并完成表格； 板书设计 Words：or, musician, be, rock, show, kung fu，join the (art/ music/ chess/ sports/ computer/ swimming/ English) club, play chess, play the piano, play the guitar, play the drums, play the violin, play the trumpet, do Chinese kung fu，be good at Sentences：---- Tom can play the guitar but he can’t play it very well. ----What can you/ he /she /they do? ----I can… 课后反思 将句型运用于招聘广告，同学们有些不熟练，所以招聘广告的书写要提升 珠海市香洲区壮志学校教学教案 授课科目 英语 年级 初一 班级 705 702 授课教师 罗靖婷 时间 4月20日 课　　题 情态动词 计划课时 1 教 学 目 标 知识与技能 练习招聘广告，应聘能力，介绍他人的能力。 过程与方法 视听法、任务教学法、语法翻译 情感态度与价值观 培养学生发掘自身优势，正确认识自己，更好评价自己的能力并能促进学生积极参加神团活动。 教学重点 初一阶段情态动词汇总； 句型：can you …? No, I can’t. But I can … 教学难点 招聘广告和应聘广告的书写 教学资源与策略 课件、书本，双语报，五三学案 　　　　　　　教学过程（教学活动、学生活动及设计意图） 复习情态动词 can/ could/ should/ would/ought to 作文练习：1、招聘广告； 2、应聘广告； Do you like …? Are you good with …? We need help with … in the sports club . Can you …? Can you …? Can you …? ….. Then you can be a P.E. teacher in our school. Call … at ... 三、讲解习题； 板书设计 Unit1 Can you play the guitar？ 作文模板： Dear Ms. Jiang, I am …from Class ... It is nice to read the poster for... I want to take part in in it very much. I am good at… I can_____________________________________ _____________