《初中语文句子成分专题.doc

教师姓名 学生姓名 填写时间 学科 语文 年级 初三 教材版本 课题名称 句子成分 课时计划 第（1-2）课时 共（ 2 ）课时 上课时间 教学目标 掌握句子的组成成分并正确划分句子成分 教学重点 1、句子成分 2、划分句子成分 教学难点 能准确判断句子成分 教 学 过 程 备 注 导入 语法知识目前成了学生学习中的一个盲点，是初中教材上的知识,但是初中毕业考试不考查;高中教材没有这部分内容,可是高中的语文学习中经常要使用.例如:判断病句中的搭配不当或者成分残缺,语言表达中的长短句互换等等,都需要使用语法知识.在这里简单整理一些关于这方面的知识和练习。 （一）短语 短语又叫词组，是由两个或两个以上的词按照一定的结构组合起来，能充当句子成分的语法单位。短语按其词与词组合的结构关系，主要有五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语和主谓短语。 名称 构成方式 短语成分间的关系 举例 并列短语 由两个或两个以上的实词并列组成的，词性必须相同，主要有三种类型：名词+名词、动词+动词、形容词+形容词 并列关系 北京、天津和上海 发明创造 生动活泼 偏正短语 由两个或两个以上的成分构成，前边的修饰限制后边的成分，即中心语被修饰语修饰或限制。主要有三种类型：定语+名词，状语+动词，状语+形容词 修饰关系 复习提纲 仔细观察 批判地继承 十分漂亮 动宾短语 由动词和其他的成分组合而成的，动词后面的成分是它所支配或涉及的对象，称为宾语，包括四种类型：动+名， 动+代，动+动，动+形 支配关系 热爱祖国 来这边 爱打扮 喜欢诚实 动补（行补）短语 由动词（形容词）和补语组成，动补包括动+形，动+数量两种类型，行补包括形+数量，行+副，行+得+短语 补充关系 说明白 走一趟 好得很 高兴得跳起来 主谓短语 由主语和谓语组成，其类型包括：名+动，代+动，名+行，名+名，名+动宾短语 陈述关系 春天来了 心情舒畅 今天星期天 党关心人民 （二）句子 1．什么是句子? 句子是由词或短语（也叫词组）构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。。 2．句子成分的名称及符号??? 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。???? 符号：主语?? =????? 谓语? －????? 宾语?? ～?????????????????? 定语 （? ）?? 状语 [? ]???? 补语 ? ?????? ①?? 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：???? 定语、状语、补语。???? 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 名称 定义 举例 说明 主语 是句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么” 赵州桥非常雄伟。 （将军家的）厨师来了。 祥子有些胆怯了。 ①常用名词、代词或短语。 ②句子一般具备主语和谓语。 谓语 是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 祥子的衣服早已湿透了。 蜜蜂是画家的爱物。 我赞美白杨树。 ①常用动词、形容词、某些名称或短语。 ②一般主语在前，谓语在后 宾语 在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 沙漠是可以征服的。 太和殿俗称“金銮殿”。 她从来不打骂我们。 ①常用名词或短语。 ②宾语和谓语共同陈述主语。 ③一般在谓语后面。 定语 是名词前面的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。 （肥胖的）黄蜂伏在菜花上。 这好像是（席加洛夫将军家的）狗。 ①常用实词或短语。 ②一般在主语或宾语前。 ③“的”是定语的重要标志。 状语 是动词或形容词的附加成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间程度等。 【在朝鲜的每一天】，我都被一些东西感动着。 毛泽东同志【从青年时代起】【就】投身于革命。 【每天早晨】，我【都】会去公园跑步。 ①常用形容词、副词或介宾短语。 ②表示时间和处所的名词也常做状语。 ③常在谓语前，有时也在主语前。 ④“地”字是状语的重要标志。 补语 是动词或形容词后的连带成分，用来补充说明动作和行为的情况、结果、程度时间、处所等。 厚厚的积雪把一切都盖 得严严实实。 颜色那么浓，浓得好像要留下来似的。 ①常用的是形容词、动词、副词、数量词或介宾短语。 ②一般在谓语后面。 ③“得”字是补语的重要标志。 3、给下列句子划分句子成分，能准确的找出句子的主干（主谓宾）。 例句：（英雄的）人民解放军【英勇地】