[专题3如何听评课.ppt

“评课”怎么评 2.把握评课技巧 看被评对象 抓主要矛盾 以激励为主 用多种形式 忌信口开河 忌以偏盖全 忌吹毛求疵 忌好话说尽 关注细节 忌八股程式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “评课”怎么评 有经验丰富的老教师，也有步入教师岗位不久的新教师； 有骨干教师；有教学能手；有名师，有…… 有活跃型教师；有内向型教师；有严肃型教师；有可亲型教师；有…… 看被评对象 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）对已初步形成自己教学特点的教师要求就要高一点，不只是把课讲明白，还应侧重对他们的教学中的擅长之处，独到见解，作一些比较鲜明、突出的分析和概括，并加以提炼和升华，鼓励他们进一步发挥自己的特长，形成自己的风格和特色。 （2）对一些胜任教师，应侧重在改革课堂教学结构，改革教法上多做评议，如何根据教材内容，设计教法，指导学法，以及运用多种教学手段，揭示规律等方面，有意思地多发现、多指导、多帮助总结提高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （3）对一般教师，应根据教学的基本功要求全面评议，力求让他们逐步达到这些要求，并针对他们某一方面或几方面的薄弱之处，有侧重地加以点拨、指导。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）对任教有困难的教师，评课时的侧重点则应放在教学目的要求是否明确、集中、教学重点、难点是否把握、讲解是否清楚、正确、有条理、讲练是否结合等一些课堂教学的主要方面。 （5）对新教师应着重指导他们在课堂教学中，逐步达到上课的基本要求。在评课时首先抓好三条：一是目的要求明确，不含糊笼统；二是讲课有重点，讲解清楚，不讲错讲偏；三是注意课堂练习。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （6）对教改观摩课的评议，应突出一个“研”字，倡导一个“争”字。评课时，大家要以良好愿望出发， 不存偏见，不抱成见。紧紧围绕教改的主要课题，畅所欲言；充分肯定其绩经验，认真分析其问题不足，切实提出其改进措施，从而使教改试验不断完善，日臻成熟。 （7）对选优课的评议，应突出一个“严”字，倡导一个“学”字。即采取统一标准，从严要求；在分析对比中选优，在选优中总结教学经验，将评优与推广先进的教学经