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新乡学院教师教学工作量计算暂行办法 （讨论稿） 一、教学工作量的初步确定 学校教师的教学工作，分为课堂教学工作和实践教学工作两部分。课堂教学工作主要包括备课、课堂讲授、课堂讨论、辅导答疑、批改作业等环节。实践教学工作主要包括教学计划所规定的教育实习、认识实习、生产实习、毕业实习、综合实习、课程设计、指导毕业论文（设计）、美术专业外出写生等活动。 1、教师按要求完成课堂教学任务，其工作量计为1标准学时。 2、我院专任教师教学额定工作量规定为： 职称 教授 副教授 讲师 助教 见习期 额定工作量 288 288 252 234 198 3、双肩挑人员教学额定工作量规定为： 职务 院系部正职 院系部副职 院系部科级 教研(实验)室主任 兼职实验管理员 额定工作量 额定工作量的35% 额定工作量的50% 额定工作量的60% 减免 50 减免 30 4、教学工作量上限规定：按《新乡学院校内岗位津贴发放暂行办法》规定执行。即：中层正职每周总标准课时最多不超过8节，中层副职每周总标准课时最多不超过12节；专任教师每周总标准课时最多不得超过20课时；行政一般干部上课每周总标准课时最多不得超过6课时。超出规定上限部分不计算课时费。 二、课堂教学工作量的计算方法 教师的课堂教学工作量的多少与其实际授课的课时数、课程类别、授课班级规模等因素有关。结合我校实际，课程类别与班级规模折算办法如下: 课程类型折算系数： 课程类型 系数 专业理论课（包括体育、美术、音乐专业理论课） 1.1 体育、美术、音乐等专业术课、公共理论课（两课类、教育学、心理学、大学语文等人文社会科学理论课程和公共计算机、公共教育技术、文科所开高等数学等自然科学理论课程及公共英语课程、公共选修课程等） 1 公共技能技巧课 （公共体育、三笔字、普通话、音乐、美术、舞蹈、英语听力） 0.9 实验课 0.8 计算机上机辅导 0.7 电教辅导 0.5 注1：经任教资格审核后承担本科专业教学任务的教师，工作量核算时课程系数按相应课程系数增加0.2 注2：开新课由各系（部）申报，教务处审核备案。助教承担一门课程，讲师以上职称承担两门课程后，根据教学需要，由学校批准，教师在完成上述授课任务外，另开一门新课，根据课程类别，在一个讲授周期内（原则上讲授一遍）课程系数增加0.2。为保证教学质量，每人每学期只能开设一门新课。 注3：使用外文原版教材或双语教学时（除外语专业），相应课程系数增加0.5。 学生规模折算系数： ①两课类、教育学、心理学、大学语文、就业指导课、健康教育课、人文科学素质课、电教辅导等课程，班级规模为120人； ②专业理论课（不包括外语专业理论课）、上机课、公共英语课程、公共技能技巧课等课程，班级规模为60人； ③外语专业理论课程，班级规模为40人； ④术课、实验课等课程，班级规模为30人。 上课班级的人数低于相应班级规模的，学生系数按1计算。上课班级的人数超过相应班级规模的，每增加一个学生，学生系数增加0.005。 3、重复课系数： 非重复课系数为1.0，重复课系数为0.85。 4、课堂教学工作量的计算方法为： 学期课堂教学工作量=周学时数×实际上课周数 周学时数=授课班周课时数×课程类型系数×学生系数×重复系数 三、实践教学工作量的计算方法 1、教育实习 ①市内教育实习： 工作量=实习周数×带实习生数×1个标准学时 城市实习点带队教师每周另补1个标准学时。 ②农村教育实习： 农村实习点教师每天计2个标准学时。 2、认识实习、生产实习、野外写生等 ①本市内： 工作量=（16＋0.25×增加实习生数）×实习周数÷教师数 （60人为一自然班，增加实习生数是指超过60人的部分） ②外地市 工作量=（20＋0.25×增加实习生数）×实习周数÷教师数 （60人为一自然班，增加实习生数是指超过60人的部分） 3、毕业实习、综合实习 工作量=年额定工作量÷实际教学周数×指导教师系数×学生系数×实习周数 指导教师系数：专职=1.8，兼职=0.8； 学生系数=指导学生人数÷60；不足60人的班级学生系数为1； 注：以上实习生数均指当年参加集中实习的在册学生数，分散实习不计。 4、指导课程设计 工作量＝（日课时×设计天数）×学生系数 学生系数同理论课程学生系数（每周设计天数为5天）。 一个班由一个教师指导每天按2.5课时计算；由两个教师指导每人每天按1.5课时计算。 5、指导毕业论文（设计） ①本科毕业设计工作量=6×学生人数 本科毕业论文工作量=4×学生人数 每位教师指导毕业论文（设计）学生人数原则上不得超过12人。指导毕业论文（设计）不得重复计算工作量。 ②专科毕业设计工作量=5×学生人数 专科毕业论文工作量=3×学生人数 每位教师指导毕业论文（设计