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臧武芳 目 录 引言 绪论 第一章 需求、供给和均衡价格 第二章 消费者行为理论 第三章 生产和成本理论 第四章 市场理论 第五章 分配理论 第六章 一般均衡和福利经济学 第七章 市场失灵与政府调节 引 言 一、为什么要学习经济学？ ?经济学科和管理学科的基础课； ?了解经济运行的基本规律，理解经济现 象和经济波动的原因，以及社会经济活动的本 质； ?把握机会，做出正确选择，成就事业。 ?经济学是社会科学的皇后。现代社会的 所有问题，均直接或间接地与经济有关。因此, 生活在现代社会的公民，必须接受经济学的熏 陶。 二、学科特点 ?文理交叉，用数学工具分析经济活动、 表达经济规律和原理； ?曲线图、函数式、公式、符号多； ?内容新，以前接触较少。 三、如何学习西方经济学？ ?较扎实的数学基础和英语基础。曲线、图表、函数等是我们学习、理解、掌握经济学的好工具、好朋友，能给我们带来事半功倍的效果，我们应亲近而不是排拒它们。 ?认真听课、看书。课后必须复习、消化、阅读相关书籍，不能仅限于课堂所讲内容，也不能仅限于教材的内容。要主动学习、发散式学习。 ?要理解，靠死记硬背学不好本课程。重点是把握经济变量之间的关系，而不是仅记住几条孤立的原理。 ?适当做些练习。这可以检验我们对相关原理掌握的程度。作练习的目的是加深对经济学原理的理解，不能为作练习而作练习。 四、主要参考书 1.宋承先，《现代西方经济学》，复旦大学出版社 2.高鸿业，《西方经济学》，中国人民大学出版社 3.厉以宁，《西方经济学》，高等教育出版社 4.黎诣远，《西方经济学》，高等教育出版社 5.萨缪尔森，《经济学》 6.斯蒂格利茨，《经济学》 7.曼昆，《经济学原理》 绪论 第一节 现代西方经济学的研究对象 第二节 现代西方经济学的分析工具 (研究方法) 第一节 现代西方经济学的研究对象 一、经济学的主要假设 二、现代西方经济学的由来和演变 三、现代西方经济学的研究对象 四、现代西方经济学的主要内容 一、经济学的主要假设 1.经济人 在经济活动中，经济主体(厂商、居民户、 政府等)是“自私”的，他们所追求的唯一目标是 自身经济利益的最大化。或者说，“经济人”从 事经济活动时，在主观上既不考虑他人利益、 社会整体利益，也不考虑自身的非经济利益， 即只考虑自己的经济利益。 2.理性人 经济主体的所有经济行为都是有意识的、 理性的，能够根据主客观情况，做出合乎常理 的判断和决策----趋利避害，不存在经验型的或 随机的决策。 3.稀缺 人的欲望(需要)是无限的，而经济资源、 经济物品的数量、质量和种类总是不足的。因 此，人们必须对资源的使用作出选择，以实现 资源的合理配置和有效利用，来最大限度地满 足自己的欲望。 4.信息完全和对称 经济活动的所有当事人都拥有充分的、相 同的信息，而且获取信息不需要支付任何成 本。这种情况下，每个经济主体都清楚地了解 所有经济活动的条件和后果，因而经济活动中 不存在任何不确定性。 二、现代西方经济学的由来和演变 (一)萌芽阶段：重商主义(1400′s末--1600′s下半叶) 背景：商业贸易在经济生活中的地位，商人的地位。 基本主张： ①财富就是货币，货币就是金银。哥伦布就兴奋地喊道：“金真是一个奇妙的东西！谁有了它,谁就成了他想要的一切东西的主人。有了金，甚至可以使灵魂升入天堂。”在重商主义者看来，金银即货币是财富的基本形态，一切经济活动的目的就是为获取金钱。 ②财富的源泉在流通领域(商业)，来自于对外贸易。重商主义者认为，要增加一国的财富，除了开采金银矿藏外，就是要通过对外贸易获得。国内贸易虽有益处，但不能增加货币财富总量。只有对外贸易才能使财富增加，使资本增值，使国家富裕。因此，外贸是财富的真正源泉。 ③多卖少买，保持贸易顺差，是获取财富的基本原则。 ④生产是创造财富的前提。对外贸易必须有良好的制造业作为其支撑。 ⑤国家干预经济活动是保障财富增长的重要手段。国家干涉经济是天经地义的。要保证货币尽可能多地流入国内，发展对外贸易，国家必须管制国民经济活动，积极全面干预经济生活。 (二)创立与发展阶段： 1.古典经济学(1600′s下半叶--1870′s) 背景：工场手工业、机器大工业的发展，生产在经济生活中的地位，工厂主的地位。 主要代表人物： 威廉·配第(Will