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教师教育工作会议专题培训材料 教师教育工作会议专题培训材料 第一篇： 教师教育工作会议专题培训材料教师教育工作会议专题培训材料 一、对主管领导和辅导员的工作要求 （一）主管领导的要求： 1、熟悉县局有关培训文件内容和要求 2、设计各类教师作业训练检查结果统计表格 3、修改计划行事历并上报（10月20日通过网络上报） 4、成立业务指导小组，由辅导员主领，每人分管一项，组织检查教师训练作业： （大校6人，小校3人） ①知识结构图 ②课后习题与错题积累 ③知识类型划分与教学目标④教学任务分析⑤课堂教学技能⑥八部电影观看行政组： 检查数量： 做够业务组： 检查质量： 做正确双周查一次、一月一小结（结果通报、简单总结），检查日期注清楚，学校要盖章，有文字材料记录。 5、每学期组织两次作业展评活动（可以单项展评，前半学期和后半学期各一次），全年四次。通过互相交流形成共识（好作业的样本），评选优秀作业，通过展评促进以后的作业更加规范。 6、每学期中组织一次训练技能竞赛活动，全年两次。竞赛活动要有结果记录、通报、总结改进。 （二）业务指导小组辅导教师要求 一、小组成员训练作业示范，保证教师作业做正确； 二、要对教师的作业进行定期检查、指导 三、组长负责知识结构图应用 四、作业不能确定是否正确，与进校xx联系或者拍成照片发到网上（qq:cc22邮箱） （三） 工作态度： 建议看余世维《成功经理人》、《领导商数》讲座（网上有视频） 二、上学期检查存在的问题及解决办法 （一）、培训管理工作问题 1、安排工作不到位，许多教师不(请你继续关注： wwW.haOWoRD.coM)明确要求（统一作业要求、学科进度要求，统一打印公布、下发给教师） 2、检查不到位，突击应付，教师也应付（行事历、双周检查，月总结） 3、没有检查和活动记录资料，空口无凭。 4、作业检查记录有误，只记录页数，几次检查记录混在一起，弄不清第一次做了多少，第二次做了多少（要求记录作业数量，而不是页数） 5、安排活动，没有计划、总结（要求必须有） 6、校本培训没有专用档案（要求专用档案） （二）、作业存在问题总问题： 数量不足、质量有偏差、雷同率高、用以前的作业充数、让学生做作业。 1、画知识结构图： 问题： 数量不足，形式单一措施： ①单元知识结构图（单元课题知识专用练习本、三六九年级） ②课题知识结构图（单节课题知识专用练习本、任教年级） ③知识结构图形式参照《知识结构图》书中提供的范例。 2、做课后习题问题： 数量不足，以旧充新、没有按教学进度措施： 三六九年级、课后习题专用练习本。 ①中小学教师45（含45）岁以上统一不做课后习题，代之以分析今年毕业班考试题，小学教师分析六年级毕业试题，初中教师分析中考试题。注意分析试题，而不是分析试卷，试题怎样分析，《实施意见》中。 ②英语教师不做，小学画英语简笔画、初中课堂教学用语、音标（培训光盘已经上学期下发） ③理化生除做课后习题外，还有做5道实验，科学教师制作教材中的实验，实验统一要求填实验记录表。 3、学生错题积累问题： 问题较少，主要是分析部分中的错题类型不会归类；纠正方法与处理分不清。措施： ①纠正方法： 阅读教材、复习概念、看例题等； ②处理： 作业纠正、单元考试再考等。 ③错题积累仅限于任教年级。 4、看八部电影学段教材训练包括三项训练，是按照知识、技能、态度设置训练课程，观看电影主要接受教育理念、改变工作态度。国培计划中也有电影，说明我们选择的正确性。问题： ① 学校电脑设备不足，教师无法看； ② 大部分学校只看了四部； ③ 许多学校没有将电影提供全；④ 观后感网络抄袭，且雷同率高；⑤ 没有按进度观看（每学期四部）、考前突击。措施： ①提供全电影，网络搜集或进校拷贝； ②八部电影中四部电影，要求集体组织观看（每学期两部），观后讨论（要有讨论记录）。 ③当场写千字观后感（或者将教师集中在某一个时间写）。 5、课堂教学技能问题： 多数学校教师作业理解偏差，写成教案或课堂教学过程。措施： 任教年级、 ①提供范例； ②作业展评。 6、知识类型分析问题： 练习专用本（单篇/单节课题知识）中的课题知识清单、教学目标、教学任务分析，多数学校做错。错误主要集中在知识类型划分和教学任务分析措施： 作业展评、网上看范例 7、知识结构图应用 三、明确各类教师作业要求