8册导学式术教案.doc

课　题 计划明天 学习 目　标 知识目标：学习职业人物绘画的方法，了解和憧憬未来世界。 过程目标：认识理想表现形式与实现理想的方式途径。 情感目标：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。 重　点 难　点 重点：学习职业人物绘画的方法 难点：绘画技能的实践。 教法 选择 谈话、欣赏、讨论 课型 绘画课 课　前 准　备 课件、水彩笔 是否采用 多 媒 体 是 教　学 时　数 2课时 教学 课时 第　1　课时 备课 总数 第　1　课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情景 1、你了解到的未来世界有哪些?说一说。 2．想像一下，明天的我是什么样子的?你的理想是什么? 二、说话未来、计划明天 1．欣赏未来世界的影像片断和图片。 2．引入新课：好好计划明天是每人的理想，为了实现理想，让我们好好计划明天吧! 二、尝试训练、探索方法 1．引导思考：“未来的我”从形象上来说具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征? 2．尝试与发现。 提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找，说一说，画一画。 3．画法指导。 4．小结。军人的着装、职业工作用品(通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等)、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。 引导提问 课件出示：未来世界影像片断和图片 谈话引入 课件出示职业人物图片。引导欣赏思考 针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。 小结 学生畅谈未来。 欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。 学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。 听老师小结 检查签阅 第周，应备课时实备课时，共课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课　题 计划明天 学习 目　标 知识目标：学习职业人物绘画的方法，了解和憧憬未来世界。 过程目标：认识理想表现形式与实现理想的方式途径。 情感目标：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。 重　点 难　点 重点：计划表的美化装饰。 难点：表现合理的自我理想的人物形象。 教法 选择 谈话法、自主探究 课型 绘画课 课　前 准　备 水彩画工具，色彩卡片，图片，范作、影像片 是否采用 多 媒 体 是 教　学 时　数 2课时 教学 课时 第　2　课时 备课 总数 第　2　课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一、组织教学：检查学生学习用品二、展示收集、交谈理想1、学生展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。 2、引导认识实现理想的方式 3、师生交谈：实现理想应有明确的理想目标，要从一个个小的目标做起，你的目标是什么？ 4、引入新课：要完成一个个目标，最好方式是什么呢？制定计划是实现目标最重要的一环。我们今天就帷幄理想目标的实现来设计一个行为计划表。三、范式分析、获悉方法1、计划表一般包括哪些部分呢？课件：计划表2、师小结：一份计划表由标题、表格、文字等内容部分组成3、分析与思考：怎样设计计划表才美观、使我们看到计划表就对行为充满信心？设计美观的计划表还应配上相应的装饰图案和画面，标题可用美术字进行美化。4、尝试与发现：提问：计划表的设计除了绘制的方法外，你还能想出其他的方法吗？试一试，看看谁的方法最特别 出示课件：未来世界影像片断和图片。引导认识实现理想的方式。 师生交谈。 谈话引入新课。 引导学生认识计划表 师小结。 出示课件：美观的计 划表范式作品。 提出问题。 展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。 学生畅谈理想目标 师生交流获得认识。 分析、思考。 尝试设计计划表。 检查签阅 第周，应备课时实备课时，共课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课　题 森林王国 学习 目　标 知识目标：帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力。 过程目标：让学生能大胆创新出与众不同的森林之王。 情感目标：培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。 重　点 难　点 重点：把握不同动物的形象特征，发挥学生的想象力。 难点：引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。 教法 选择 欣赏法、讲解法 课型 绘画课 课　前 准　备 动物头饰 是否采用 多 媒 体 是 教