《让_世__充_满_爱》.ppt

* * * * * 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 《让 世 界 充 满 爱》写作指导 1.学会从身边的小事感悟博大的“爱” 。 2.写人记事做到精心选材，以小见大,表达博爱的情感。 学习目标 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 一、重读课文 归纳方法 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。 当时， 我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ ——张之路《羚羊木雕》 友爱 换裤子 重读课文： 具体化 ……她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ ——鲁迅《阿长与山海经》 关爱 买回书 具体化 　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ ———朱自清《背影》 父爱 买橘子 具体化 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 归纳方法： 仔细观察，精心选材 小处着笔，大处彰显 真实、有感染力 材料具体化 凸显个性，体现情感 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 二、交流分享 积累材料 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 友爱、主仆爱、父子爱……让我们体会到了“爱”的博大。 请大家说说身边的小事，让我们一起分享其中的“爱”！ 小事入手，感悟“爱”心 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 三、练习巩固 明确方法 1、思考与借鉴 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 习作1： 初中二年来，我和枫一直形影不离，可算得上患难与共，就这样我们成了最好的朋友。我们之间的友情已经珍藏进了我的内心深处，我相信这种真挚的情感永远不会随着时间的流逝而被改变和遗忘。  它使我懂得，爱其实就是相互的付出，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 建议：从生活小事着笔，使内容充实。 诊断：内容过于空洞，欠缺具体事例。 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 习作2：每当我迷惘的时候，会有人把我从黑暗的深渊中拉出来，那个人就是我的老友。虽然说不上是出生入死，但是跟我一起玩的人就只有他最懂我的心思了。所以我跟他的关系总是最好。 改文：每当我迷惘的时候，总会有人把我从黑暗的深渊中拉出来，那个人就是我的老友兼“死党”。虽然说不上是出生入死，但是跟我一起玩的人就只有他最懂我的心思了。有一次打篮球，我因为没有机会出场，正在发愁。他似乎一下子就看出来了，说“等一下，我下场，你上场”，当时只觉得心里有一股暖流汩汩流淌，直入心底…… 这就是我的老友。 2、运用方法 我改改改 具体化的材料，凸显了个性，体现了情感。 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 四、独立习作 掌握方法 小处着笔， 谱写“爱”章 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ “爱是你我之间浅浅的一弯水，尽显生命的静美… …”。结合你得到的启发，请用你发现的眼睛和真挚朴实的文笔来谱写一曲“爱”之歌！ 要求：精选生活中的“小”事例，通过具体细致地 描绘能体现“大”爱的情感，150字左右。 同学们，世界很大，发生在世界上的小事也很多。只要拥有一双发现的眼睛善于观察，用一颗感恩的心去认真体会，你会发现，小事已不再是小事，小事写成的文章也自有它动人的魅力。 愿同学们都能做生活中的有心人、知心人！ 以“小”见“大”，奏响爱的颂歌！ 作业： 以《这就是爱》为题，将上面所写的内容再加以