七年级达标评答案.doc

第一单元我是自己的主人 第一课我们都爱玩 第一课时 玩也是我们的权力 玩中也能学 基础题 选择1、B 2、C 3、D 二、能力题： 4、D 5、A 三、拓宽题 6（1）材料一说明了社会为保障学生玩的权利采取了各种有力措施；材料二说明了社会生活中还存在侵害学生玩的权利的现象 （2）玩是法律赋予我们的权利。但是在现实社会生活中，我们这一权利常常受到侵害。首先，在校时间过长，课后作业多，学业负担过重。此外，周末还要参加各种补习、辅导、竞赛班、特长班。而侵害我们“休息和玩耍的权利”的，往往是最关心、爱护我们的父母和老师，他们对玩有这样或那样的误解。我们玩的权利一方面需要来自社会的保护，另一方面也需要我们自己宣传和维护 第二课时 不能玩过了头 网络时代 我们怎么玩？ 一、基础题 1、A 2、 C 3、 D 二、能力题： 4、 C 5、B 6、 D 三、拓宽题7 (1)图表主要反映了2007年以来，某校常志爽拥有QQ的人数逐渐增加；空闲时间上网聊天的学生越来越多，阅读书籍的学生越来越少。 （2）、要处理好上网聊天与读书的关系，养成多读书、读好书的习惯。培养广泛的兴趣，陶冶高雅的情趣，积极参加丰富的课外活动。不要把过多的时间花在上网聊天上；学会合理利用网络，取其所长，避其所短，增强明辨是非的能力，抵制不良信息的诱惑。树立远大理想，确立明确的人生目标。 第二课 情绪调味师 第一课时 “爽”的感觉 心中有火山 基础题 1、A 2、C 3、B 二、能力题： 4、B 5、D 三、拓宽题;6 、（1）不对，表达情绪的方式不恰当，唱歌跳舞表达兴奋情绪是他的自由，但不能因此影响他人的生活 表达自己的情绪要适时适度，要学会对自己情绪负责，不能因为过度激动二对他人和社会造成不良影响 合理定位；自我暗示；环境转换；自我激励‘心里换位等 第二课时 走出情绪的低谷 基础题 1、C 2、A 3、D 能力题：4、B 5、C 6、A 拓宽题：7、（1）有利于青少年合理宣泄不良情绪，因为不同情绪会产生不同情绪；情绪着人的行为，影响着人们的生活；消极情绪影响着人们的身心健康；通过宣泄不良情绪，可以让学生以快乐的心态迎接开学。 （2）理智是调控情绪的闸门，要学会用理智来调控情绪；可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪；可以根据不同的情况和个人的特点灵活的运用调节情绪的具体方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等。 第三课 生活中的“雷区” 第一课时 “雷区”在哪里？ 不必要的牺牲 一、基础题 ：1、B 2、D 3、B 二、能力题：4、D 5、A 三、拓宽题：6、（1）毒品对未成年人的诱惑，能使人上瘾，毒害性极大；沉迷与网络中的黄色诱惑，会影响学习，危害身心健康；金钱的诱惑，如果不能取之有道，会染上不良行为习惯，有可能走上违法犯罪。 （2）赌博的危害、获奖的诱惑、邪教的诱惑、黄色短信的诱惑等。如赌博是一种不正当的行为，是一种恶习，打麻将、打老虎机是其常见的形式。赌博上瘾就很难回头，可能一步步的走上骗、偷、抢的违法犯罪之路。 第二课时 学会拒绝 一、基础题：1、B 2、D 3、A 二、能力题： 4、A 5、B 6、C 三、拓宽题：（1）毒品、赌博、邪教等 （2）、对未成年人加强法制教育和思想道德教育；有关部门要加大打击不法行为的力度，依法取缔存在不良诱惑的场所；加强宣传教育，共同营造良好的社会环境，为未成年人的健康成长创造有利条件。 第二单元感受现代生活 第四课 电视剧的变迁 第一课时 一、基础题：1、C 2、A 3、D 二、能力题： 4、D 5、B 6、C 三、拓宽题：7、（1）在党的领导下，新疆地区经济和社会生活等方面发生了巨大的变化，少数民族地区人民的生活正变得越来越好。 （2）例如：有了你青藏铁路修在世界屋脊上;有了你；有了你神州八号与天宫一号相会在太空上；有了你农民粮食八年颗粒归仓等。 第二课时 变化的奥妙 一、基础题：1、D 2、C 3、B 二、能力题： 4、B 5、D 6、B 三、拓展题： 6、（1）材料一说明了灾后三年汶川发生了巨大的变化；材料二说明了党和政府全力支持灾后重建工作。（2）有因果关系，党和政府大力支持是汶川三年发生巨大变化的重要原因。（3）党和政府的正确领导和科学决策；各族人民的“一方有难，八方支援”；灾区人民的无私奉献，忘我工作；社会主义制度的优越性；贯彻落实科学发展观，以邓小平理论、“三个代表”为指导等 第五课 小康家园 第一课时 触摸小康 数字小康 一、基础题： 1、B 2、A 3、D 二、能力题： 4、C 5、B 三、拓展