七彩虹德育施方案4.doc

互助县职业技术学校“七彩虹”德育模式实施方案 为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强中生思想道德建设，增强德育工作的主动性、针对性和实效性经学校研究决定全面实施形成全员育人、全程育人全育人的育模式，充分整合德育资源形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学德育工作新局面。拓展德育途径培育创建能够体现时代要求、具有职业教育特点、适合学生终身发展需求、具有深刻内涵的，在中职学校中形成具有特色和较强影响力的德育品牌。、原则 1．创新性原则。学校在完成常规性德育工作的基础上，追求“人无我有、人有我优”，从学校传统底蕴、工作优势、周边资源等出发，选择体现本校特色的具体德育项目，形成个性鲜明、独树一帜的德育品牌模式和理念。 2．实效性原则。要贴近学生、贴近生活贴近实际，注重效果，讲求实效，通过，切实提高中职学生思想道德水平。 3．长期性原则。是一个不断孕育、积淀、总结、提升的过程，必须持之以恒德育成果能长期地显示、保持和发展，成为学校的特色。 ’，以“爱国教育、礼仪教育、安全教育、健康教育、理想教育、敬业教育、感恩教育”七个板块为教育核心，以逐步培养中职生良好的文明素质和积极向上的心理品质，促进学生全面健康发展为德育目标，形成一套符合我校实际、独具特色的德育模式。 一彩“红”：爱国教育，传承美德虹 中华民族是一个拥有几千年灿烂文化的民族，在源远流长、丰富多彩、博大精深的文化遗产中，中华民族优秀的传统文化与美德相融会，汇成强大的凝聚力和向心力，成为中华民族的根和魂。而在中华民族的文化传统中，经典古籍构成了它的核心。经典古籍不仅传承着中华民族奋斗的历史，而且传承着中华民族的基本精神。中华文化被称为伦理型文化，它的精华被世界誉为中华美德，它对于增强民族内聚力、振奋民族精神、整合群体价值、协调社会秩序有着极其重要的作用。为了弘扬中华传统美德，培养学生的爱国精神，学校要求: 1、学科教学中渗透传统美德教育。一方面，教师要在课堂教学中，挖掘教材内涵，善于发现并利用教材中的传统美德素材进行有效地传统美德教育。祖国的壮丽山河、悠久历史、中华民族的伟大创造、灿烂文化，可歌可泣的英雄事迹等等，将可以培养学生高尚的情操，激起学生强烈的民族自豪感。另一方面，教师要有意创设情景，主动让学生体验和感受中华传统美德教育，让学生讲讲美德故事，唱唱美德歌曲，看看美德电影，从而加深学生的美德情感。 2、系统学习传统文化。学校要求语文课、德语课老师利用早自习、晚自习系统学习、诵读《弟子规》，将传统民族文化的内涵深入人心。 3、“国旗下讲话”宣讲传统美德。充分发挥国旗下讲话的育人功能，宣讲传统美德内容，提高师生对传统美德的认识，巩固学习传统美德的氛围。 二彩“橙”：礼仪教育，塑造形象虹 礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 安全教育的目的就是让学生掌握自我保护的能力，只有学会自我保护远离危险才能学生健康快乐成长。?次再次进行校园安全大排查。发现问题，及时整改开展禁止刀具进校园活动，消除校园安全隐患，为学生的学习生活创造的环境。，常抓不懈请人员到学校做法制报告利用班会、广播进行安全知识宣传组织学生观看交通安全法律法规教育片防震减灾演练健康与健康是相互依存、相互促进的。身体健康是心理健康的物质基础心理健康是身体健康的精神支柱健康的人，更容易保持乐观心理健康身体健康学生已经有了一定的生活体验和人生抱负，因此是播种理想确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。开展党的路线、方针、政策教育结合国内外发生的重大事件，开展时事政治教育结合学生的思想实际，开展世界观、人生观、价值观教育大力弘扬中华民族优秀传统文化，抵制文化渗透和文化侵略宣传我国改革开放所取得的巨大成就学校根据中职生的培养目标和发展方向，构建校园文化建设的内容体系以学生宿舍和班集体为载体，通过开展并引导中职学生参加各种寓教于乐、寓教于学的健康、文明、高雅的活动，开展各种具有思想教育功能的讲座、参观、调查和阅读活动，举办有关人生、理想、奉献的讨论会和演讲会，形成积极向上的文化氛围。同时，校报、校广播站、黑板报、宣传橱窗等，不仅是学校开辟第二课堂、组织课外活动的好形式，而且是学校精神文明建设的重要阵地，要让它成为理想信念教育的重要渠道。创业教育创业教育应该是创业精神的培养，即更新教育观念，解放教育思想，改变“等、