世界著名出社.doc

美国的： Harper Row起家： 靠出版翻印英国进口书 北美原来是英国的殖民地，独立后一个时期里处处都依存于英国。出版界也不例外，没有独自出书的能力，只能进口或者翻印英国出版的图书。因此，美国老字号的出版社大都起家于英国国书进口业，哈珀社即是其中之一。 初期：以向美国读者提供便宜的图书为由，坚决反对国际版权法。当时，美国未加入国际版权法条约，盗印英国国书也不受罚。盗版成本低，甚至按英国定价的四分之一出售。 1853年：哈珀社出版超过英国，成为世界最大的出版社后，哈珀社逐渐与英国的出版社及作者签订版权合同。从这时起，美国的出版社之间也普遍按哈珀社方式签订合同了。 1961年：哈珀社与著名的出版教料书和学习参考书的罗·彼得逊社合并，更名为现在的哈珀—罗社。 1977年：以1870万美元买下费城的美国最古老的大出版社宾科特社，给世界出版界以强烈印象－－依然是哈珀社的实力和雄姿。 《时代》周刊的特色评选 《时代》的特色分析（以美国版《时代》为例） （一）报道的分类化和国际化 （二）报道的深刻性与权威性 （三）《时代》周刊的特色品牌 （四）多媒体的互动性 （五）树立对读者的服务意识 兰登书屋是如何实现专业化的呢？ 一是“我们拥有哪些品牌”； 兰登书屋旗下的品牌是通过历史上无数次的收购、合并建立起来的，目前下属约10个集团，70多个副牌 。在这个过程中没有一个品牌被吃掉，买的就是它的品牌、专业、编辑和市场，买回来之后小心经营和呵护。集团越来越大了，但是每一品牌都依然像当年买回来的时候一样，如果这个品牌本身的市场不大，那么无需做大，做好即可。在集团的专业化中，局部是专业的、微小的，整体是无所不包的、巨大的，这对矛盾兰登书屋处理得非常好。 创造性的出版计划---培养作者培养员工----对所在市场读者兴趣的揣摩----增加畅销领域的编辑专家----出版商与销售团队紧密合作 二是“我们拥有哪些作者” 书屋旗下至少有25位诺贝尔奖得主，最近7年每年至少有一位美国普利策奖获得者，还有不止一位畅销书作者加盟兰登书屋。 日本的出版社 讲谈社 它以“有趣、有益”为出版理念。 它经营稳定，且相当灵活，它依据市场需求变化，可以在一种杂志滞销时，及时停刊，并创办新的杂志。 它在市场调查、把握读者对象定位的环节，狠下工夫。如 人员培训 书刊出版质量保证体系 讲谈社还建有一整套书刊出版质量保证体系。 除上述划分细密的编辑局、编辑部之外，还有专门的校阅局（含图片）。 校阅局约有160多人，相当于全社人员的14%。 重视资料的收藏 它们一方面为社史、刊史留存积累了资料，另一方面也为编辑人员利用工具书、资料以及相关书刊提供了方便。 积极参与全国读书推进事业 1999年开始至今，该社投入资金， 由专人负责，设立了“全国读书巡回演出大篷车队”，开展全国读书推进巡回演出，展示优秀经典图书，鼓励儿童从小爱书、养成读书习惯。 讲谈社与中国新闻出版工作者协会合作，每年接受中国出版界的研修生来社学习。这是讲谈社的一项很重要的活动，已搞了15年，有12批超过30人的研修生前来学习 日本小学馆创立于1922年，是以出版教育书籍为主的出版社，从幼儿杂志到一般杂志，在不断扩大杂志领域的同时，也从事书籍的出版活动，如画集、图鉴以及各种词典、成年漫画等杂志，漫画单行本 到1932年，小学馆又创办了学龄前儿童的学习杂志《幼稚园》《儿童园》两种杂志，合称“八大学习杂志”， 小学馆的改变 调整出版方针 ：出版各类百科词典、字典词典工具书、各种学术著作、历史、文学作品和儿童读物 小学馆的文化事业 一、小学馆文学奖、绘画奖 每年度举办由幼年、少年、少女可以推举的、发表了最优秀作品的作家、画家，加以表彰。 二、小学馆漫画奖 为振兴健康、明朗的漫画，分为面向儿童、面向少年、面向少女和面向一般等四个部门进行审查，对发表了优秀作品的漫画家进行表彰。 三、全国小学、中学校环境教育奖 四、使用个人电脑的学校用文件和教材比赛 五、向教育工作者征集有关面向21世纪的教育和学校环境的建议征文 岩波书店虽然是个综合性出版社，但因始终遵循“提高国民文化教养”准则，突出高格调、高质量的鲜明特征，不追求出版物形式上的豪华，注重内容、质量，而被日本书业界公认为一家“认真的有良心的硬派出版社”。 奠定了岩波书店作为学术文化出版社在日本文教界的地位 ，但是真正使岩波书店享誉日本书业的是《岩波文库》和《岩波新书》。 岩波书店还定期向中国的大学和图书馆赠送它出版的全部书籍 书按照定价出售的规矩 岩波书店在经营上有一大特色,它并不采取日本其它出版社习用的退书制度，而是让书店直接将书买断，并且因为售价当中出版社取得的比例较