东关小学人争当文明小标兵方案.doc

东关小学人人争当文明小标兵活动实施方案 加强中小学文明礼仪教育，对于提高中小学生的思想道德修养，提升全民族的文明素质具有重要意义。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》（教基一[2010]7号）精神，落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》、《中学生日常行为规范（修订）》及《定西市安定区学生公约》，大力推进我校文明礼仪教育工作，根据《安定区教育体育局关于印发人人争当文明小标兵活动实施方案的通知》安教发[2014]85号文件精神，结合本校实际制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，践行党的群众路线，切实把社会主义核心价值体系融入活动全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，努力构建社会主义和谐社会。遵循小学教育教学规律和学生身心发展规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，坚持知行统一，坚持学校、家庭、社会教育相结合。 二、活动主题 争当文明小标兵、共筑美好中国梦 三、目标任务 （一）达到《中小学文明礼仪教育指导纲要》中提出的总目标和分目标。让学生知道中华民族的文明礼仪文化，懂得做文明公民的重要性和必要性，了解文明礼仪的基本内容，掌握基本的个人礼仪和交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，完善个人修养，并将个人习惯、个人修养和对家庭、社会和国家的责任结合起来，树立社会主义公民意识。 （二）在全校学生中普遍形成“说文明话，办文明事，做文明人”的良好氛围，全面提高全校学生的文明素养。 （三）评选一批“文明礼仪标兵”和“文明礼仪教育先进个人”，争做全区“文明礼仪教育示范学校”。 四、主要内容 （一）开展文明礼仪教育 各中队要认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，大力开展基本的个人礼仪和交往礼仪为主要内容的文明礼仪教育。具体是： 1.小学1—3年级 个人礼仪方面：知道常用的礼貌用语；掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势；知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。 交往礼仪方面：能恰当、得体地称呼他人；懂得尊敬父母，对长辈有礼貌；尊敬老师，尊重老师的劳动；知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处；知道待客、做客的基本礼节；遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人；遵守公共交通规则，不闯红灯；掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。 2.小学4—6年级 个人礼仪方面：掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语；掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语；了解我国的传统节日礼俗；了解并尊重少数民族的风俗习惯。 交往礼仪方面：孝敬父母长辈；学会倾听他人；知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐；掌握接打电话的礼貌用语；做到集会时按时入场，遵守会场要求；遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。 （二）开展《定西市安定区学生公约》宣传教育 各中队要在楼道、走廊等醒目位置开辟专栏，并通过旗下讲话、校园广播、网络等媒体广泛宣传以“不随地吐痰、不乱丢垃圾、不损坏公物、不乱穿马路、不奇装异服、不喝酒吸烟、不滋事打架、不跟风攀比”为主要内容的《定西市安定区学生公约》，积极开展内容丰富、形式多样的主题实践活动。 （三）整治不文明行为习惯 各中队在加强文明礼仪教育的同时，要对学生中间存在的不文明行为习惯进行整治。重点包括：集体集会活动吵闹，破坏秩序；随口讲粗话脏话，对老师不尊重，对同学不礼貌；路上追逐打闹，勾肩搭背，并排骑行，不守规则；乱写乱画，损坏公物，破坏公共设施；不讲卫生，常吃零食，喝酒吸烟，随地吐痰，随地大小便，乱扔乱倒垃圾；经常迟到、早退或旷课；上课和自习时间闲谈、阅读不健康的课外书籍、观看不健康的视频资料、打手机玩游戏等；抄袭作业，考试作弊，私自进入网吧；携带管制刀具进校园，滋事打架、翻墙跳窗，结交校外闲散不正派人员。 五、活动内容 （一）宣传教育阶段（3月—4月） 一是充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。在《品德与生活》、《品德与社会》等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文、艺术、体育等其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。 二是开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、图书阅览室等阵地大力开展社会主义核心价值观、“中国梦”、《定西市安定区公民道德公约》、《定西市安定区学生公约》等文明礼仪宣传教育。　 三是大力开展“文明礼貌月”宣传教育。以“五讲四美三热爱”（讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，心灵美、语言美、行为美、环境美，热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党）为重点进行。 四是开展手拉手活动。在师生之间、学生之间、家长与学校之间开展不同形式的手拉手活动。 五是开展形式多样的主题队会。