东社学校学带头人和骨干教师评比细则.doc

东社学校学科带头人和骨干教师 评定细则 为落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为教师专业成长搭建平台，根据通教人 〔2013〕6号文，特制定东社学校校级学科带头人和骨干教师的评选细则。 一、评选范围、对象及人数 1．学校在编在岗的具有中级以上专业技术职称的教师。已获上一级教育部门相应称号的，不再参评。 2．学科带头人、骨干教师的评选人数每次各不超过教师总数的5%和10%。学校从中择优推荐申报上级教育部门学术称号。聘期为四年，满四年须重新申报。 二、申报条件 1．热爱教育事业，模范遵守教师职业道德规范，积极进取，乐于奉献，师德高尚，为人师表。近四年年度考核均为合格以上。 2．申报学科带头人必须具有本科及以上学历，申报骨干教师必须具有专科以上学历，中级及以上教师专业技术职称。 3．积极参与学生思想教育工作，担任过班主任或课外活动指导教师等教育管理工作2年以上，关注学生身心健康，教育效果显著。 4．注重课堂教学实践，精通本学科课程标准和教材，胜任或指导本学段循环教学，教学工作量满负荷（申报学科带头人须有任教毕业班累计2年以上经历）。积极进行课堂教学改革和创新，教学效果显著，受到同行和所教学生的赞誉，学校领导、同事及所教班级学生满意度均达90%以上（同事测评人数不少于教师总数的85%），课堂教学评议良好以上（申报学科带头人须为优秀）。 5．有较先进的教育教学理念、系统扎实的学科知识，教学风格鲜明，教学实绩突出，在本学科中起骨干或引领作用。近四年在区以上开设公开课、示范课、观摩课或专题讲座1次（申报学科带头人至少2次或县级以上1次）以上，并获得较高评价；或近四年来参加由教育行政部门组织或委托组织的优课（班会课）评比或者基本功竞赛获片二等奖或县三等奖以上。 6．有较强的教科研能力。积极参与教学改革课题研究，近五年中，参与县（市、区）级以上教育行政部门立项的教科研课题研究（申报学科带头人须主持校级或参与县级以上课题研究，且有一定成果）。 近四年在大市级以上独立发表或获奖教育教学论文3篇以上（申报学科带头人须省级发表或获奖2篇以上）。 送评论文（不少于1500字）或教育技术科研成果经学校鉴定具有一定的指导性和应用性。 7．具有终身学习的理念和行为，积极主动参加学习和培训，不断更新知识，提升自我，有较好的发展潜质。近四年参加继续教育每年不少于48学时。在同等条件下，参加过县（市、区）级以上骨干教师培训的教师优先评选。 8．发挥传、帮、带作用，关心青年教师成长。学科带头人候选人，近四年须指导培养1名以上青年教师，培养对象能胜任本学段循环教学且教学效果良好，至少有1人开设过校际以上公开课，或获得片以上教学、科研、竞赛等方面的奖项。 课堂教学评价达不到“良好”的，教学质量综合测评满意度低、综合评价达不到“良”的，不得申报。 评审时，对近四年获学校及以上单项或综合表彰奖励的可优先申报。评选对象中，凡有有偿家教、体罚或变相体罚学生等违反教师职业道德者，均实行一票否决。 三、评选程序 1．申报。各位教师要认真学习评选范围、对象、条件等，并自主申报。 2．综合评审。学科带头人、骨干教师的评选工作由校长室负责，对申报材料进行综合评审，择优产生学科带头人和骨干教师。 3．进行公示。学校将初定人选名单公示一周。 五、材料上报要求 每位推荐人选需上报相关材料 （1）《东社学校学科带头人和骨干教师呈报表》一式一份。 （2）教导处推荐意见、征求意见座谈会原始记录、民主测评汇总表各1份。 （3）所带班级（团、队）或本人获得单项工作奖、综合表彰奖励证书原件。 （4）教学质量综合考核表，课堂教学评价表，任教以来教育教学工作简历表。 （5）参加教学竞赛、优课评比的获奖证书等原件及相关证明材料。 （6）开设公开课、教学示范课、观摩课和做专题讲座的证书及相关证明材料。 （7）担任校级学科组长、备课组长、片级及以上学科中心教研组成员的有关证明材料；暑期校本研修优秀项目专家、优秀辅导员、优秀管理者证明材料。 （8）指导培养青年教师的相关证明材料（合同、协议及成果等）。 （9）教研科研课题申报书、立项批复、开题报告、结题证书及成果。 （10）本人代表性论文论著。 附件一： 东社学校学科带头人和骨干教师 推 荐 材 料 总 目 录 （共 册，第 册） 学校（单位） 姓名 任教年级和学科 专业技术职务 序号 项 目 份数 装订要求 备 注 1 呈报表 3 不要