中三班6月1日督导活动方案.doc

督导活动方案 尹琼华 一、晨间活动 7:30—7:50 负责人：尹琼华、周常燕 （晴天）：花样玩球 拍球：1、原地单手拍球。2、左右手交替拍球。3、单脚站立拍球。4、双脚跳起拍球。　　 传球：1、击鼓传球、2、自接自抛球、3、头上传球、4、胯下传球 　　运球：2、直线运球。2、左右手运球。 （雨天）：玩椅子 椅子游戏：1、椅子操、2、走小桥、3、跳水小健将、4、找小猫 二、餐前准备7：50—8：00 负责人：班上三人 三、幼儿早餐8：00—8：30 负责人：班上三人 四、课前准备8：30—8：40 负责人：尹琼华、周常燕 五、教学活动8：40—9：50 负责人：尹琼华、周常燕 活动一：语言 活动内容：神奇的小火车 活动目标： 1、理解故事内容，感受火车的神奇和事物的变化。 2、能关注周围事物的变化过程并愿意用多种形式表达。 活动准备： 挂图：《神奇的小火车》 故事CD《神奇的小火车》 活动过程： 一、开始部分 出示挂图，引导幼儿观察神奇小火车，激发幼儿的兴趣。 二、基本部分 1、教师有表情讲述故事。讲至“它还是一只鸡蛋吗？”提问：如果不是，又会是谁呢？ 2、幼儿自由讲述自己的想法。 3、教师继续讲故事。讲至“一条小青虫，它也一扭一扭地上了车”。提问：猜猜这次从车上下来的会是谁呀？ 4、幼儿自由讲述自己的想法。 5、教师继续讲故事。讲至“小男孩也蹦蹦跳跳的上了车，呜呜，蓝色的小火车一边唱歌，一边喷着彩色的烟雾，小火车停下来了”。提问：猜猜小朋友从车上下来的会是谁呀？ 6、幼儿自由讲述自己的想法。 7、请幼儿帮小朋友想办法。 8、幼儿讨论，和旁边的同伴商量解决问题的办法。 9、教师讲述故事的结尾。 10、完整听故事，欣赏故事。 11、启发幼儿思考：还有谁来做神奇的小火车呢？下车时它会变成什么样呢？ 三、结束部分 游戏：神奇的小火车 活动二： 音乐 活动内容：迷路的小花鸭 活动目标： 1、知道歌曲名称及其主要内容，了解歌曲性质（慢、悲伤），能随意做出伤心的动作与表情产生 2、同情、关心迷路小花鸭的情感。 活动准备：磁带、录音机、小鸭玩具、板图。 活动过程： 一、开始部分： 1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模仿鸭子摇摆动作进教室。 2、发声练习。 二、基本部分： 1、欣赏《母鸭带小鸭》 2、欣赏《迷路的小花鸭》 ①提问：谁在哭？为什么哭？ ②介绍歌曲名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。 3、感受歌曲主要内容、尝试用动作表现悲伤的心情。 4、教师有感情讲述故事，帮助幼儿理解歌词。 5、教师边唱边表演激发幼儿关心迷路的小花鸭的情感。 6、幼儿参与表演。 7、小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗引导幼儿多次用动作和歌声呼叫，并将小鸭子送给鸭妈妈。 三、结束部分： 在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。 六、户外活动前准备9：50—10：00 负责人：班上三人 七、间操、户外活动10：00—11：20 负责人：班上三人 （晴天和雨天） 游戏一：蚂蚁排队走 活动目标：1．练习排队齐步走。 2．通过互相配合，协作完成游戏 活动准备：大的报纸团或皮球作豆子 活动过程：1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快游戏： 游戏二：荷花荷花几时开 活动目标：1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。 玩法：幼儿围成一个大圆圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。 游戏三：捉龙虾 活动目标：锻炼幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。 玩法：大部分幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去捉龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙虾被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全， 八、餐前准备11：20—11：30 负责人：尹琼华、康红 九、幼儿午餐11：30—12：00 负责人：尹琼华、康红 十、午睡12:00——14：30 负责人:周常燕 1、按顺序穿脱衣裤，并放在固定的地方。 2、安静就寝，睡姿正确。 3、教师巡回护理。 十一、起床整理及午点14:30——15:00 负责人：班上三人 十二、游戏活动15:00——15:30 负责人：周常燕 尹琼华 活动名称：音乐游戏活动 活动内容：毛毛虫啃苹果 负责人：周常燕 活动目标：