中班最棒的第一周.doc

安全我知道 活动目标： 引导幼儿熟悉中班新教室周围的环境，了解新环境的特点。 让幼儿了解在中班新环境中的一些安全知识。 初步培养幼儿的自我保护意识。 活动准备：1.带领幼儿参观中班新教室周围的环境，设施。 2.中班新教室周围的环境照片 活动过程： 一．参观中班新教室周围： 师带领幼儿参观中班新教室周围的环境，在参观过程中，可以提醒幼儿应该注意的问题，渗透一些安全知识。 二．引导幼儿发现并讨论： 1．出示中班新教室周围环境的照片，让幼儿仔细观察照片上的一些特点。 2.组织幼儿交流各自发现照片上的特点和问题，如：桌椅的棱角，地面的湿滑，窗户的玻璃等。 3.让幼儿讨论针对这些问题，我们应该怎么办？讨论出解决问题的办法，如“地面滑，慢慢走”，“桌椅角，要绕开”等。 活动结束： 教师总结幼儿讨论出的一些结论，再次加深幼儿的印象。 将这些照片张贴在教室里，了解安全知识，有初步的自我保护意识。 我会喝水 活动目标： 初步了解喝水时不注意正确喝法的危害。 学习习如何正确喝水。 活动准备： 收集水泼后造成各种不良现象的图片 正确喝水的方法图示 活动过程： 出示使用不正确喝水方法后所造成不良后果的各种图片。 这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样？你有跟他们一样发生过同样地事情吗？ 教师小结：这些人都是因为自己喝水的时候太大意了，没有使用正确的喝水方法，才会有这么多不好的事情发生的。 2讨论： 错误大意的喝水方法除了发生这些不良的后果，还会有可能发生什么样的意外事情呢？ 请幼儿说说我们如何使用真确的喝水方法？ 3记录喝水好的建议方法 请幼儿用画图的方法来表示自己想到的好的喝水方法。 4. 出示正确的方法图 （1）展示幼儿的记录画，总结、归纳。 （2）最后，请幼儿一起看一看图片中的小朋友是怎样使用正确的喝水方法。 提示:你们以后喝水的时候一定要记住这些正确的方法哦！这样就不会造成那些不良的后果了。 小心入厕 活动目标： 1.了解安全的重要性，主动了解哪些地方存在安全的隐患。 1.根据室外地形，让幼儿知道上厕所的来回路径，并做好自我保护。 2.让幼儿知道随着环境的变化，能适应环境，逐步养成安全的意识。 活动准备： 1.带领幼儿参观幼儿园室外环境。 2.小心的标记。 活动过程： 一：和幼儿谈谈我们的教室周围有些什么？ 老师导语：现在的幼儿园和以前的幼儿园有什么一样的？有什么不一样的？ 二：参观我们的幼儿园 和幼儿一起看看我们的活动场地，看看我们上厕所的地方？ 三：和幼儿讨论： 在我们参观的路上有什么地方要小心呢？（1.厕所：厕所和以前不一样，有两个台阶，地上比较滑，我们要小心！2、上厕所来回的路上，不能快跑，看清前方，要小心！3.教室门前有许多树，走路不能撞上去，要小心！4.地上,我们走到是水泥地是硬硬的，我们走路要小心。） 四：和幼儿一起贴标志 教师导语：我们幼儿园现在和以前不一样了，有许多地方要小心，为了我们能记住这些地方要小心，同时提醒其他班上的宝宝要小心，我们一起去把这些地方贴上小心的标志。 活动反思： 我会保护我自己 活动目标： 　　1、知道日常生活中的安全行为。 　　2、增强自我保护意识。 　　重点：让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为安全的。 　　难点：增强幼儿在日常生活中的自我保护意识。 活动准备： 　　1、教师准备一些危险行为的图片或幼儿与教师的表演。 　　2、日常生活中安全行为的图片若干幅。 　　3、准备一只鼓。 活动过程： 　　1、情景表演： 　　师：“在表演中，发生了一些什么事情？” 　　2、开展“击鼓传花”游戏。 　　请幼儿围坐成圆圈，教师把安全行为的图片放置在地板上，听到击鼓声，幼儿开始传“花”，鼓声停止后，“花”落在谁的手中，谁就把地板上的图片内容评析一下。如有困难，大家可以一起参与讨论。所有图片讲完，游戏结束。 3、讨论： “我们应该怎样去厕所？” “我们应该怎样喝水？” “我们应该怎样坐好？” 　　“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？” 　　“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？” 　　“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？” 　　“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？” 　　“能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？” 　　“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？” 　　“出人房门应该怎么样？” 　　“上下楼梯应该怎么走？”…….. 　4、归纳活动内容： 　　在教师的带领下，归纳生活中的安全注意事项。