健康、残疾康复.ppt

康复医学健康、残疾与康复 预 防医 学 医 学 治 疗医 学 (WHO) 保 健医 学 康 复医 学 健康 健康是指在身体上、精神上、社会生活上处于一种完全良好的状态，而不仅仅是没有患病或衰弱。 康复的词源及演变 Re- habil- itation 恢复-为人所期望 恢复权利,身份的意思 第一次世界大战 首次用于“ 对残疾人进行治疗,使其重返社会”的含意。到了第二次世界大战，将其译为“康复”一词的用法才确定下来。 关于康复的定义 1981，WHO“康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人融入社会。康复不仅是指训练残疾人使其适应周围的环境，而且也指调整残疾人周围的环境和社会条件以利于他们重返社会。在拟定有关康复服务实施的计划时应有残疾者本人、他们的家属以及他们所在的社区的参与。” 1993，联合国“康复是一个促进残疾人身体的、感官的、智能的、精神的和/或社会生活的功能达到和保持在力所能及的最佳水平的过程，从而使他们能借助于一些措施和手段，改变其生活而增强自立能力。康复可包括重建和/或恢复功能，提供补偿功能缺失或受限的各种手段。” 1998，DeLisa“康复是一个帮助伤病员或残疾人从其生理或解剖缺陷的限度内和环境许可的范围内，根据其愿望和生活计划促进其在身体上、心理上、社会生活上、职业上、业余消遣上、教育上的潜能得到最充分发展的过程。” 康复定义 康复（rehabilitation）指综合协调地应用各种措施，对伤、病、残者进行训练、治疗以减轻其身、心、社会功能障碍，使其活动能力和生活质量达到尽可能高的水平和重返社会。 痊愈 痊愈指患病机体的机能与代谢障碍完全消失，形态结构的损害完全修复，一切症状和体征均消退，机体各器官系统之间及机体与外界环境间的协调关系完全恢复，劳动能力恢复至正常。 康复内涵的五个要素 康复的对象 康复的领域 康复的措施 康复的目标 康复的提供 康复的对象 主要是残疾者，即因损伤及急、慢性疾病和老龄带来的功能障碍者和先无发育障碍者。 WHO估计：残疾人占总人口7~10%不等，而神经系统及感觉器官残疾，骨骼系统及心肺残疾共占2/3。 我国残疾人约6000万（97年）。占全国总人口的5%。目前各类残疾人所占的比例为：视力残疾人877万，占14.6%;听力语言残疾人2057万，占34.3%;智力残疾人1182万，占19.7%;肢体残疾人877万，占14.6%;精神残疾人225万，占3.8%;多重残疾人782万，占13.%。 康复的领域 医学康复或医疗康复（medical reh.） 教育康复(educational reh.) 职业康复(vocational reh.) 社会康复(social reh.) 医学康复（medical rehabilitation）  即利用医疗手段促进康复。历来医学领域内使用的一切治疗方法都可以应用，也包括康复医学所特有的各种功能训练。 人员:临床各科医生及康复科医生,治疗师(物理治疗师,作业治疗师,言语治疗师等),护士等。 教育康复（educational rehabilitation） 通过各种教育促进聋哑儿童、智弱儿童、肢体伤残儿童等受到应有的教育(九年义务教育及中高等教育)。 对能接受普通教育的残疾人应创造条件使其进入普通学校接受教育，对不能接受普通教育的残疾人，应开设特殊的学校，使其接受特殊的教育。 教育康复的类型 1．专门学校:如聋哑学校，通过手语等特殊教育方法讲授文化知识。 2．访问学校:由特教教师按期家访授课。 3．医学康复和教育康复相结合的学校:如日本的整肢养护园,澳大利亚的南澳摄政公园青少年康复中心。 职业康复（vocational rehabilitation） 使残疾人获得较合适的职业，并维持下去，这对于发挥其潜能，实现人的价值和尊严，取得独立的经济能力并贡献于社会很有意义。 包括：①职业评定；②职业训练；③选择、介绍职业；④就业后的随访。 社会康复（social rehabilitation） 从社会的角度推进和保证医学康复、教育康复和职业康复的进行，维持残疾者的尊严和公平待遇，使其适应家庭、邻里、工作环境，充分参与社会生活。如残疾人就业,环境改造、社会福利、制定有关法律法规等。 四个领域的康复的实施 4. 社会康复 康 复 3. 职业康复 2. 教育康复