2014届高考回归课本2014届高考回归课本.doc

回归课本：《文化生活》部分 总论 1．本书内容可分为文化一般与中华文化两部分。 （1）文化一般知识包括文化是什么，文化对社会发展和个人成长的作用，文化为什么要传播，为什么要继承，如何进行文化创新，文化创新的正确方向； （2）中华文化知识包括中华文化的特点，中华民族精神的基本内涵，弘扬和培育中华民族精神的重要性与必要性，如何弘扬和培育中华民族精神，如何发展先进文化，建设社会主义文化强国，建设社会主义精神文明，文化发展的中心环节，建设社会主义核心价值体系等。 2.全书分为四个单元，一二单元是文化一般；三四单元是中华文化。 （1）文化与生活简述文化与生活的辩证关系：文化是社会生活的重要组成部分，文化与经济政治相互影响，决定于经济与政治；同时文化又反作用于经济与政治，与经济政治相互交融。文化对社会发展和个人成长具有重要的作用，这是第一单元的侧重点。 （2）文化传承与创新简述文化创新要在立足于人民群众社会实践的基础上，一方面要尊重文化多样性，博采众长，加强文化交流；另一方面要正确对待传统文化，汲取传统文化的精华，并渗透时代精神，促进社会实践的发展和民族文化的繁荣，坚持正确的发展方向。 （3）中华文化与民族精神简述中华文化的特点，弘扬与培育中华民族精神的有关知识。 （4）发展中国特色社会主义文化简述当代文化生活的现状，如何建设社会主义文化强国，并解读文化发展的中心环节——思想道德建设的内容、重要性、如何建设。 一．文化与生活 1．“文化与生活”的主要考点是文化的作用，包括文化对社会发展和个人成长的作用。 2.?文化对社会发展的作用 （1）文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （2）文化对经济的作用：文化与经济相互影响、相互交融。文化由经济决定，又反作用于经济，先进文化促进经济的发展，落后文化阻碍经济的发展；科学技术的作用越来越显著，教育事业、高素质人才、劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（人的精神内容更加丰富和充实）（激发起人生克服困难、迎接挑战、取得成功的强大动力）（激发起人生克服困难、迎接挑战、取得成功的强大动力）????[必背术语] ??1?是什么：所谓学习型社会，就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习，积极向上的社会风气。 ??2为什么 ???(1)建设“学习型社会”，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。 ???(2)建设“学习型社会”，是科技进步的必然要求。随着现代科学技术的突飞猛进，一方面，人类知识的总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育和学习方式；另一方面，现代信息技术飞速发展，为教育和学习方式的改进提供了物质条件。 ???(3)建设“学习型社会”，有利于提高人的学习能力、就业能力和创业能力，使人的潜能得到充分发挥、才智得到充分展示，促进人的自由全面发展。 ???(4)建设“学习型社会”，是文化传承方式的新变革 ，有利于拓展教育在文化传承中的作用。 ??3怎么办 ???(1)从国家角度讲，推动教育信息化和构 建终身教育体系，是建设学习型社会的内在要求。只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地接受自己所需要的教育，享受优质的教育资源，才能形成全民学习，终身学习的学习型社会。 ???(2)从个人角度讲，树立终身学习的理念，时时学习，处处学习，活到老，学到老。 ★★★★??运用文化作用的知识分析问题――文化的影响或作用或价值或功能： ??A．文化对社会的影响 文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 ?文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。 ??B．文化对人的影响 文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。 文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 文化对人的影响，来自于特定的?文化环境和各种形式的文化活动。[考点9．尊重文化多样性的意义、态度和原则 为什么要尊重文化多样性