2014白洁名师总结2014白洁名师总结.doc

白洁数学名师工作室学期工作总结名师工作室具体统筹安排下，在各位成员的共同努力下，基本完成了预定的工作目标，在学习、合作、反思、示范等方面都有了进一步的提升。总结如下： 　　一、强化学习意识，提升理论水平 　　工作室定位于学术组织，以学习研究为基本目标。我们通过多种途径强化成员们的学习意识，关注他们的学习行为与学习果，使他们在理论层面有更多的积淀。聆听名师讲学我们邀请到作专题讲座。从交流与讨论中我们发现这些内容不仅让成员们的心理得到解压，更让他们对积极的职业意识、全新的教师角色观念、职业生涯规划有了全新的认识。 　　二、强化合作意识，提升教学水平 ，让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。同课异构，每人贡献自己的想法融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在倾心的交往中学到道德的伟岸，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛成员们的教学水平在集聚集体智慧后有了明显的提升。 　　三、强化反思意识，提升研究水平 反思是人特有的心理品质，而教师反思能力则是教师成长和发展的重要标志。工作室运作过程中，我们要求每个成员注重对自我及教学活动进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节不断提高的问题意识和教育研究能力，使他们能独立解决教育教学实践中遇到的各种问题，进而发挥手中的专业自主权四、强化展示意识，提升示范水平 名师工作室的目标是成为人可以 “畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用，我们鼓励成员们内强素质，外抓机遇，努力展示自己的风采。 　　　　由于工作室成员作为各的业务骨干，在有限的时间内尽可能安排有意义、有价值的活动，让每个成员们都能在原来的基础上有所收获，有所进步。这是名师工作室的初衷，也是今后不懈努力的目标。