八年级生物册复习教案.doc

第七单元 生命的演化 第一部分 生命的发生和发展 复习内容：生命的发生和发展 教学目标：了解地球上生命的发生和发展历程；理解生物进化的历程，生物进化的证据和生物进化的原因；了解人类起源与发展。 复习重点：生命起源的观点，生物进化的历程、证据和原因，人类的起源和发展。 知识考点：1. 地球上生命的起源，2. 生物进化的历程，3. 生物进化的原因， 4. 生物进化的证据，5. 人类的起源和发展 复习课时：2 课时 教学过程： 第 1 课时 （一）地球上生命的起源 1. 推测：（1）地球大约是在46亿年前形成的，原始大气层无氧气。 （2）模拟原始地球条件和大气成分，将无机物合成有机物。 （3）陨石上有并非地球上的氨基酸，在星际中发现数十种有机物。 2. 观点：（1）神创论——地球上所有物种都是上帝创造的，是一成不变的。 （2）自然发生论 （3）化学进化论 （4）宇宙生命论 3. 证据：（1）自然生蛆，推测：生物是从非生命物质中自发产生的。 （2）斯巴兰让尼的实验，推测：生物不能自发产生。 （3）巴斯德实验，推测：生物不是自发产生的。 （二）生物进化的历程 1. 证据：（1）比较不同地层中的生物化石。 （2）比较始祖鸟像爬行动物和鸟类的特征。 （3）比较生物细胞色素C的差异。 2. 比较法：（1）纵向比较不同年代的化石。 （2）横向比较生物种类。 3．生物进化的历程： （1）植物进化的历程 （2）动物进化的历程 4. 生物进化的趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 （三）生物进化的原因 1. 分析原因：（1）生物结合的基础——遗传和变异， （2）生物结合的条件——生存和繁衍， （3）生物结合的动力——环境的改变。 2. 通过保护色的形成过程，从感性上认识生物进化的过程和原因。 3. 自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰。 第 2 课时 （四）人类的起源和发展