八年级生物册期中复习.ppt

* 第五单元生物圈中的其他生物　　 第一章 各种环境中的动物 一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种，按体内有无脊柱分为脊椎动物（体内有脊柱）和无脊椎动物（体内没有脊柱）两大类。　按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有 ①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。 3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：① 靠鳍游泳 　　②靠鳃呼吸。 4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 5、 （1）鱼的体形：呈梭形 (2) 鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。 (3) 鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动产生前进的动力，尾鳍还有保持鱼体前进的方向的作用。背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用。 (4) 鳍是鱼的运动器官。鳃是鱼的呼吸器官。鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。 (5) 鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进气体交换。 (6)水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 (7)鱼类的主要特征有：终生生活在水中生活；体表被有鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。 6、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 7、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 8、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。水蚤也属于甲壳动物。 9、海马、泥鳅、黄鳝等是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、鳄等是爬行动物。 10、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 二、陆地生活的动物 1、陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。 ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官，有多种运动方式。 如：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸……具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体壁呼吸)。④环境复杂多变……有发达的感觉器官和神经系统。 2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断前后端。 (1)蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 (2)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动。 （3）身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 3、兔是陆地上生活的动物，具有胎生和哺乳的特征,因而属于哺乳动物。 (1)兔的牙齿：门齿和臼齿，没有犬齿,兔子有发达的盲肠.这些与它植食性（吃植物的生活习性）的生活相适应。 (2)狼的牙齿：门齿、臼齿和犬齿。这与它肉食性的生活相适应。 (3)门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物。 （4）兔的神经系统和人一样由脑、脊髓和神经组成。兔子有发达的大脑。 （5）膈是哺乳动物特有的结构。 5、哺乳动物：地球上大约有4000多种哺乳动物。一般都具有胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定（注意：鸟的体温也是恒定的）等特征。如兔、大熊猫，人等。 6、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件。 7、体温恒定意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。 三、空中飞行的动物 1、空中飞行的动物有无脊椎动物的昆虫、脊椎动物中的鸟类、哺乳类的蝙蝠等。 2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。 (1)鸟适于飞行的特点： ①体型：身体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）。 ②体表：被覆羽毛。鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒羽（主要用于保温）。 ③四肢：前肢变成翼，（翅膀）是鸟的飞行器官。 ④骨骼：有龙骨突（着生发达的胸肌），骨轻、薄，长骨中空（内充空气，减轻重量）。 ⑤肌肉：胸肌发达。 ⑥消化：喙短，口内无齿，食物不经咀嚼，经咽、食管进入嗉囊，再进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。无膀胱，直肠短，粪便尿液一起排出(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。消化系统发达，食量大、消化能力强。 ⑦呼吸：靠肺呼吸，有发达的气囊辅助呼吸