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六年级《综实践》下册教案.doc

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六年级《综实践》下册教案

周 1 课 时 六年《综合实践活动》下册教案 课 题: (第五单元)第 一 课、面对突发事件 教学目标 使学生知道生活中经常有意想不到的事情发生,这就需要你冷静理性的处理,以保证安全。 教 学 重难点 掌握躲避灾祸的常识及方法。 教 学 过 程 一、谈话引入 以故事的形式引出面对突发事件时人的不同表现引出课题并板书 二、学习新课 (一)相关链接(引导学生了解突发事件中的故事,强调学生记住相关的救助电话 1、自读教材46页和47页的两个故事,说说从故事中你得到怎样的启示。 2、让学生说出自己所了解的救助电话,引导学生读教材中《你特别应该记住》中的内容。 (二)组织活动加深学生对这方面知识的了解 1、活动1 模拟地震撤离 (1)设计场景,请同学们扮演不同的角色 (2)活动 (3)评价:说说在这个过程中,我们的做法是否合理,应该怎样做能更好地保证人身安全。 (4)重新演习,加深认识。 (三)活动延伸 1、参与中小学生安全周活动 2、办一期手抄报,下节课进行评比。 3、课外编排小品——当机立断(按课文中45页的提示)演给同学和老师看。 三、全课总结 请学生说说你在本节课中增长了哪些知识。 后 记 周 2 课 时 六年《综合实践活动》下册教案 课 题: 第 二 课、家乡的春之歌 教学目标 了解观察家乡的春天景象,用自己的手写下来。画下来。 培养热爱家乡的思想感情。 教 学 重难点 培养热爱家乡的思想感情 教 学 过 程 一、谈话引入 请学生观察现在室外的景象,说说现在你所看到的春天的迹象。然后教师板书:家乡的春之歌 二、学习新课 根据我们家乡的春天的特点完成活动完成以下活动 1、春天气温观察 教师出示最近一周的气温记录,请学生观察,说说你发现了什么? 2、观察春天的植物 向学生说明,我们省是高寒山区,春天来得比较晚,但是,从植物上仍旧可以找到春的迹象。请学生在本周内观察校园内树木的反青情况把观察到的记到49页的本子上面。 3、安排学生利用双周日的时间,采集树种。说明收集的主法和步骤。 反指导学生阅读50页的“采树种”一部分的内容,熟记基本的方法,做为活动的理论基础。 三、活动延伸 1、学习“扦插”和“大豆种子发芽实验”。 小组自学,汇报你所掌握的方法,根据气候情况安排学生在本周内进行“大豆种子发芽实验”的具体操作。并把实验的结音标记录到52页的观察记录表中。 2、春游方案设计 结合每年一次的春游活动,为今年的春游设计方案,并提交给少先大队。(具体要求,参照52页的内容) 3、阅读材料,加深对春天的天气和自然现象的了解。 四、全课小结 提醒学生完成本课所设计的各项课外作业。 后 记 周 3 课 时 六年《综合实践活动》下册教案 课 题: 第 三 课、生活中常见的计量 教学目标 认识生活中常用的计量工具,知道计量与科学研究、实验、生产极为密切。 会动手制作测量工具并会进行测量。 教 学 重难点 会动手制作测量工具并会进行测量 教 学 过 程 一、谈话引入 在现代社会,我们的许多事物,物体都要用数和量来表示,以人识事物、物体、物质。所以,大家有必要了解一下我们生活中常见的计量。教师板书课题 二、学习新课 (一)认识常见的计量仪器 1、观察师生共同准备的各种仪器,表学生说说它们各自的作用。 2、实践操作:测量教室的体积(学生分组测量并计算)进一步体会测量工作在生活中的作用。 (二)自制计量仪器 1、饮料瓶制作的秤 (1)分小组学习55——56页中的教材提示 (2)各小组进行制作。 (3)汇报展评 2、以相同的学习方式完成:测距、测高器的制作。 (三)相关链接 1、学生独立读文 2、汇报 你从这篇文章中分别了解到了什么?有什么感想? 三、全课小结 请学生说说本节课的收获 四、作业 走访学计量:本节课我们大家认识了许多计量仪器,请同学们课后走访有关部站求教于叔叔阿姨们,学习一定计量知识吧。 后 记 周 4 课 时 六年《综合实践活动》下册教案 课 题: 第 四 课、太阳能 教学目标 知道太阳有巨大的能量,是太阳系的中心。因为有了太阳我们的地球才有了温暖和生命。 教 学 重难点 会自己动手制作简易太阳灶并进行太阳能热水器实验。 教 学 过 程 一、谈话引入 当你看到了太阳的时候,你会想到什么? 结合学生的回答,教师引题,板题 二、学习新课 (一)活动内容 活动1:太阳能热水器实验 1、分组实验 2、问题:瓶中的水温有什么变化? 活动2:

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