六年级百分的应用.ppt

观察比较，归纳总结： 1、单位“1”已知，求“部分”时，用“乘法”； 2、单位“1”未知，求单位“1”的量时，用 “除法”或“方程”。 练一练 双丰农场去年水稻播种面积是 504公顷，今年计划比去年增加15％。今年计划播种水稻多少公顷？ 一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是475.2元，比原来降低了12％。原来每件产品的成本是多少元？ 青草晒干后，大约失去原来质量的28％。这些青草晒干后能得到多少千克干草？ 2004年城市污水日处理能力达7402万立方米，比上年增长11.7％。2003年城市污水日处理多少万立方米？（得数保留一位小数） * 百分数的应用 （一） 小学数学六年级上册第五单元 水上公园湖面的面积是2800平方米，计划扩大35％。扩大后的湖面面积是多少平方米？ 方法1： 2800×（1+35％） =2800×135％ =3780（平方米） =2800+980 =3780（平方米） 方法2: 2800+2800×35％ 答：扩大后的湖面面积是3780平方米。 某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？ 独立思考： 1、单位“1”是谁？需要求谁？ 2、“超过计划还林面积的20％”是什么意思？ 3、“630公顷”，是“计划”还是“实际”？ 同桌互相讨论。 某地去年退耕还林630公顷，超过计划还林面积的20％。去年计划退耕还林多少公顷？ 解：设去年计划退耕还林x公顷。 x(1+20％)=630 120％x=630 1.2x=630 x=630÷1.2 x=525 答：去年计划退耕还林525公顷。 630÷ (1+20％) =630÷120％ =630÷1.2 =525（公顷） 观察比较例1、例2，他们有什么不同点？怎样解决这两类问题？ 2600千克 *