兰州商学院络教务管理系统.doc

课程名称：管理信息系统分析与设计 班 级：09信管一班 姓 名：任志雄 学 号：20090702115 目录 概述 项目背景3 编写目的3 开发环境4 需求分析 2.1 信息要求4 2.2 处理要求4 2.3 安全性与完整性要求6 三、概要设计 3.1系统功能图7 四、概念结果设计 4.1 基本Ｅ－Ｒ图设计7 五、逻辑结构设计 5.1Ｅ－Ｒ图的转换9 六、主要模块的设计以及代码11 6.1登录模块设计12 6.2管理员、教师、学生模块设计13 6.3存储过程28 七、总结 7.1遇到的问题以及解决方法29 7.2设计的体会30 概述 １项目背景 随着科学技术、管理方法的不断进步,传统的方式、方法和手段已经不能适应现代化管理的需要,作为培养高质量合格人才为宗旨的高等学校,总是走在科技的最前沿,教学管理的计算机化已成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。 教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及学籍管理、教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。同时还能提供快速的查询检索功能。 ２编写目的 本系统的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。 ３开发环境 经过思考和选择，决定以 需求分析 2.1 信息要求 本次系统设计主要需要的信息如下所示，这些信息都是以表的形式存在数据库中，当需要输入、删除、修改等信息时可以通过执行SQL语句来实现。 1、学生信息：学号、姓名、性别、出生日期、入学成绩、所在系号。 2、教职工信息：职工号、姓名、性别、出身年月、所在系号、职称、专业及教学方向。 3、系的基本信息：系号、系名称、系的简介。 4、课程信息：课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间。 5、成绩信息：学号、课程号、平时成绩、考试成绩、总评成绩。 2.2 处理要求 1、学生基本信息管理 新生信息录入、学生信息修改：按学号查询出某学生的信息并做信息修改。 学生转学（转入和转出），学生毕业等。毕业和转学的学生有关信息存储到历史库中。 2、系基本信息管理：系的基本信息输入、修改、删除 3、课程信息管理：课程信息的输入、修改、删除 4、教职工信息管理：教职工信息的输入、修改、删除 5、选课管理：每学期所选课程的学分不能超过15分、学生可以同时选修一门或多门课程、可以同时为多个学生选修某一门或某几门课程、删除和修改选课信息。 6、成绩管理：按课程输入和修改成绩、按学生输入和修改成绩。 7、信息查询： 按学号、姓名、系号查询学生基本信息。 按职工号、姓名、系号查询教职工基本信息。 按系号、系名称查询系的基本信息。 按课程号、课程名称、上课教师姓名查询课程基本信息。 按学号、学生姓名、课程号、课程名称、上课教师姓名、系号查询学生成绩，内容包括课程基本情况。若查询涉及多门课程，则按课程分组。每门课程按总评成绩从高分到低分给出选修该门课程的所有学生的成绩（平时成绩、考试成绩和总评成绩）。 8、统计报表 成绩登记表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间）、选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩（空格）、考试成绩（空格）和总评成绩（空格），按学号排序： 顺序输出所有课程的成绩登记表。 按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩登记表。 按系号输出对应课程的成绩登记表（本系所有教师担任的课程）。 成绩报表，内容包括课程基本信息（课程号、课程名称、任课教师号、学时、学分、上课时间、上课地点、考试时间），选课学生名单（学号、姓名、性别），每个学生的平时成绩、考试成绩和总评成绩，=90分、=80分、、=70分、=60分及不及格学生的人数及比例，按学号排序： 顺序输出所有课程的成绩报表。（报表格式自己订制，可以参考学校的系统的输出格式） 按课程号、课程名称、教师姓名输出对应课程的成绩报表。 按系号输出对应课程的成绩报表（本系所有教师担任的课程）。 2.3 安全性与完整性要求 在数据库中，各个表之间是有联系的，它们存在着参照完整性，在删除数据时，要考虑到一个表中的数据删除的同时也要删除另一个表中对应的数据项。 概要设计 3.1 系统功能图结构 兰州商学院教学管理系统的功能结构图如下：