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半日活动方.doc10分表格
半日活动方案
时间:星期一 上午
来园活动 生
活活动
集体教学活动 生活安全:《上下楼梯不着急》
活动目标:能上下楼梯一个台阶一个台阶地走,不推不挤。
活动准备: 布置小兔的家,一幼儿扮演小兔,准备四、五样小食品或礼物。 组织幼儿外出活动、走楼梯.
活动过程:
1. 游戏口吻引起幼儿的兴趣。
刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?
取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看,将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
2. 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理,学习上下楼梯的正确方法。
a.“小兔”的家就住在这个楼上,他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全,为什么呢?不注意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)
教师小结:上下楼梯时不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是安全的。
b.教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
c.到“小兔”家,将礼物送给“小兔”,向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目,小朋友与“小兔”告辞。
3.教师小结,活动结束。
活动区活动 材料:积木若干块。
目标:
1.能运用拼、搭等技能,构造物体的主要特征。
2.发展幼儿与幼儿之间的团结协作精神。
3.学会收拾玩具,懂得爱惜玩具。
(二)图书区
材料:各类图书
目标: 培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。
(三)数学区
材料: 各类颜色、大小不一的图形。
目标:在排序、拼图中构建“温馨家园”,学习根据某种特征来排序物体。
(四)美工区
材料: 图画纸、蜡笔。
目标: 学习均匀的涂色。
户外体育活动 活动反思 离园活动
半日活动方案
时间:星期一 下午
来园活动 生
活活动
集体教学活动 数学活动: 小猴摘水果
活动目标:
1.能目测数群,正确感知数群。
2.了解6---8的意义。
活动准备:挂图
活动过程:
阅读图画。 今天,小猴要请我们中班的小朋友去他的家做客呢,我们开火车去好吗?
小猴家到了,他家有一个果园,他种的水果成熟了,小猴想请小朋友一起到他的果园去参观,看看有些什么水果呢?(出示果树)
梨树上有几只梨?苹果树上有几只苹果?柿子树上有几只柿子?
2.目测水果并说出总数。教师引导幼儿目测水果并在心里默数。
3.给水果排队
水果都成熟了,小猴把它们一个一个摘下来,摘了三盆水果。(从树上摘下水果送入盆中)
第一盆是什么水果?第二盆是什么水果?第三盆是什么水果?
第一盆有几只梨?六只梨可以用数字几来表示? 第二盆有几只苹果?七只苹果可以用数字几来表示?
第三盆有几只柿子?八只柿子可以用数字几来表示?
4. 分组练习。 活动区活动 材料:积木若干块。
目标:
1.能运用拼、搭等技能,构造物体的主要特征。
2.发展幼儿与幼儿之间的团结协作精神。
3.学会收拾玩具,懂得爱惜玩具。
(二)图书区
材料:各类图书
目标: 培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片的主要内容,教育幼儿爱护图书。
(三)数学区
材料: 各类颜色、大小不一的图形。
目标:在排序、拼图中构建“温馨家园”,学习根据某种特征来排序物体。
(四)美工区
材料: 图画纸、蜡笔。
目标: 学习均匀的涂色。
户外体育活动 活动反思 离园活动
半日活动方案
时间:星期二 下午
来园活动 生
活活动
集体教学活动 活动名称:学习体操
活动准备:体操道具
活动目标:学习体操基本动作,小朋友能动作协调地学做体操。
活动过程
(一)、准备活动:模仿各种动物,充分活动身体
1.幼儿进入场地,按点站好。
师:小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物吧。
2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
(二)、教师示范体操动作,幼儿欣赏。
(
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