协和乡杨柳学青蓝工程实施方案.doc

协和乡杨柳小学青蓝工程实施方案 ,将决定学校的发展前途和命运。为使我校的青年教师尽快提高师德水平和教育教学能力，以适应素质教育的要求，学校选拔部分富有教育教学经验的优秀教师和他们结对进行传、帮、带活动，使之“青出于蓝而胜于蓝”。这项帮教活动，我们称之为“青蓝工程”。为使这一工程顺利实施并达到预期的效果，特制定本实施方案。 一 、青蓝工程领导小组 组? 长：罗国勇 副组长：段锡波 组? 员：各学科组长? 各年级组长 职? 责： 1、定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织、管理、指导。 2、选配好指导老师，督促落实师徒结对。 3、组织落实方案，加强对活动的全程、全面、全员管理。 4、负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。 二、参与对象 ??? “青蓝工程”的“青”为青年教师（简称“徒弟”），“蓝”为指导教师（简称“导师”）。 ?1、导师原则上必须是师德高尚，敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，并在本学科领域具有独到见解的教师。 2、帮带的青年教师原则上必须是师德好、工作实、爱学习、好上进、肯钻研，并具有良好的教学基本功，年龄在35周岁以下的教师。 3、“青蓝工程”中的师徒组合，采取组织安排和双向选择、自愿组合并举的办法。 三、双方职责 （一）导师职责 1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。 2、每学期初指导青年教师制订学期教学计划，帮助审核教案每月一篇以上；每学期随堂听青年教师常态课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青方上汇报课一节以上。 3、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学叙事或论文。 4、积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。 5、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。 6、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求，尽力帮助解决。指导青年教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定或提供学习的资料，教科研课题的选择，教育教学叙事和论文的撰写、修改等。 7、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。 ? （二）徒弟职责 1、认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。 2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。 3、每学期听课不少于20节，主要听同学科的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记，每学期上汇报课一节，撰写教育教学叙事或论文一篇。 4、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加备课、磨课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。 5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。 6、每学期至少选两篇教学详案，作为青年教师本人业务档案的积累。 7、举行教学汇报展示活动，按指定开课周次，提前一周将开课的具体时间、上课地点、课题报教导处，开课后交一份教案存档，指导老师与教研组长写好评价意见。 8、学年结束时写好一份工作学习的汇报总结。 四、过程管理 1 2、加强对实施过程中的抽查，严格考评环节，谨防走过场。 3、在师徒双方完成考核工作后，及时进行“青蓝工程”的结业总结。 五、工作考核 一是教学业务考核，主要从教案，课件制作、公开课、示范课或教学比赛等方面评比； 二是班级管理考核，参照学校成功班级评比结果考核； 三是教科研能力考核，主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。 六、奖励办法 参照学校教育教学奖励制度 青蓝工程，是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们师徒的艰辛劳动，我校的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师，成为肩挑重担、独挡一面的骨干力量。 杨柳小学 2013年9月 附表： 杨柳小学2013-2014学年度“青蓝工程”师徒结对名单 序号 学科 青（徒弟） 蓝（师傅） 1 语文 韩敏 周训娟 2 语文 穆智 邓方 3 语文 徐坤 陶昌贵 4 语文 彭洁 罗国勇 5 数学 张瑜 何生权 6 数学 罗娜 卢天群 7 数学 郑昌坤 段锡波 8 数学 肖英 张定玉 9 科学 梅松国 汤友英 2013—2014学年度协和乡杨柳小学青蓝工程 一、工作目标 通过师徒结对活动使青年教师“一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。 二、工作安排 （一