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参加东北师大校长影子培训班  学习体会 天津市集贤里中学 （李金才） 学习体会及收获 领导干部 １．一个学校的领导班子的领导能力很重要，特别是领导干部的办学思想要高度的统一，各项工作的开展与落实要紧紧围绕学校的办学思想，不能各行其事。学校的办学思想要转化为教职工的行为准则，教职工的行为要与学校的办学思想相适应，这样才能促进学校工作的开展，促进学校的发展，同时也就促进了教师的成长与进步。 2.领导干部:领.就是带领,带领大家把事情做好,就要求自己多学习,不断提高,在各个方面要比别人先行一步.导,就是引导,在别人遇到困难,迷失方向的时候能够给以指导,这就要求比一般人站得更高,看得更远,心胸更广阔,视野更开阔. 3.各个部门的主要负责人对所开展的每一项工作都要有计划,有预案,有实施办法,有效果评估和总结.有头有尾,有始有终. 4.领导干部要注意培养学校的核心力量,形成骨干群体;对学校的教职工给以工作指导,使他们快速的成长进步. 5.学校是文化传播的圣地,教师应有较高的素质,教师是有文化,有思想,有觉悟,有个性,有能力的群体,作为干部要领导这样一群特殊的人员,就要求领导干部具有更高的水平,更高的素质,更广阔的胸怀,容纳百川，融化冷漠. 6.领导者思想能力的思考 领导者的思想能力关键是领导者的视野﹑眼界。要站得高一些，看得远一些，要有大视野，要有大胸怀。 领导者能力的提高与领导者的思维方式有关，不能因教师水平低你就跟着低，要有责任，有 信心有能力来提高教师的水平，逐步的熏陶，达到提高的目的。 7.作为领导应注意 要多考虑老师们有什么困难？有什么需要?我们帮助了多少？我们还应该为他们做些什么？作为领导应有这方面的觉悟、思想、行为。领导不是天生就比别人强,是先行一步，比别人付出得更多，这一点也非常重要,是思想意识问题. 学校的任何人在工作中都不能给自己制造对立面，要学会沟通，把你工作的 对象变为你的 助手，这才是正面的有效的工作。 领导干部要有计划的与你的下属沟通，定时间，定人数，谈有目的，谈有效果。以学校的 总体发展为重，为学校分忧解难。 8.从领导到教职员工都要学会理解人,尊重人,关心人,把一个集体当作一个大家庭来对待,这样人们在工作中才能够心情舒畅,才能够以积极的心态应对繁杂的事物,既有利于个人的身心健康又有利于学校各项工作的开展.特别是领导干部要有宽阔的胸怀,要有民主意识,要有服务意识,要有较强的执行能力和创新意识，要有博大的胸怀”有多大胸怀,干多大的事业！” 9. 对待学校的每一项工作都不能敷衍了事，要力争做到最好，不能在其位不谋其政，不能应付了事，凡做大事者先做好小事。 10.从领导到教职工在工作中出现不足或是缺点错误，要敢于面对，善于改正，决不能寻找客观原因，为自己开脱.这才是积极进取，勇于承担责任的大家风范。坦诚面对并不会因此而受到损伤，相反会得到大家的理解与支持。 11.领导班子的工作: 围绕学校的中心工作,做好创新可行的计划,围绕计划进行实施,评估和总结. 为学校分忧解难,尽最大努力把事情做好,以疏通思想为主,领导干部的作用就是调动大家的积极性,使大家心情舒畅的投入到工作中去. 领导干部也是普通人,只是我们承担的工作不同,责任更重，影响更大，因此更应自约自省。 领导班子成员要不断提高自身的综合素质和工作能力,根据不同时期,不同阶段,轻重缓急,抓住主要矛盾,创造性的进行工作. 我们也会犯错误,也会有失误,也会有不如人意的地方,要学会虚心接受他人的意见,倾听他人的心声,学会换位思考.考虑自己和考虑别人一样多就是一个好人，考虑别人比考虑自己还多就是一个高尚的人！ 没有高素质的领导集体不会带出高素质的教师队伍.教师队伍的潜能是很大的,可塑性也是很强的,他们之所以不象我们所希望的那样,关键不在教师,要从我们自身上找原因,是我们没有把工作做好. 是我们的能力、水平、修养、方法、等还存在问题.作为领导干部要有这样的胸怀,要有这样的勇气。 教师的专业发展 1.教育是一项事业 一个人在做事，一群人在做事业。做事业需要团结协作，没有一个很高的境界是无法实现的。需要学习，需要提高，需要修养。 各部门不推委，不扯皮，分工不分家。学校是个大家庭，一个人的能力再强，也只不过是在做事，大家的齐心协力才是在做事业。为了事业个人要服从组织，为了事业要有牺牲精神。狭隘的、自私的、小聪明的、本位