[教学活动的设计与反思.ppt1.ppt

认识自我 活动目标： 1、通过对自己姓名的了解和制作名片，充分认识自己的兴趣和能力，培养自信心，激发幼儿爱自己的情感； 2、能用适当的手段来制作名片、表现自己的兴趣能力。 活动过程： （一）认识名片组成和含义： （二）认识我的名字和本领： （三）制作我的名片：用绘画的方式表现自己的本领。 （四）交换名片，向他人介绍自己，进一步增强表现自我的能力。 前期准备和后延 大班《我的名片》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学活动设计 ◆学习环境分析： 包括可利用的教育资源、时间和空间等。 了解学习环境有利于有效地组织和利用这些环境条件。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学活动设计 ⑵策略设计： ◆教学组织策略： 指有关教学内容应按何种方式组织、排列以及学生如何分组(个别化、双人化、小组或是班级授课等不同交互方式)等方面的策略； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学活动设计 ◆教学内容传递策略： 指具体教学活动应如何安排，如何选择和使用有关教学媒体的策略。对应学习结果，学习内容通常也可划分为不同的类型。不同的内容需要的教学策略和教学条件是不完全一样的，需要考虑什么样的内容需要什么样的教学策略。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学活动设计 ◆教学资源管理策略： 在上面两种策略已经确定的前提下，如何对教学资源进行计划与分配的策略。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学活动设计 ⑵教学评价： ◆形成性评价：伴随着教学过程的形成性评价在教学准备阶段已经开始。教学设计的每一步，每一个策略的选择都同时需要评价，以保证这个选择是最适宜的。 ◆调整教学： 将评价结果用于改进教学设计。当教学实施（过程）开始后，形成性评价更是需要随时用于为改进教 学服务。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pt